CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله تحلیل محتوا کتاب درسی فارسی( بخوانیم و بنویسیم) پایه سوم ابتدایی بر اساس مؤلفه های شادکامی و هوش هیجانی در سال تحصیلی 93-1392

عنوان مقاله: تحلیل محتوا کتاب درسی فارسی( بخوانیم و بنویسیم) پایه سوم ابتدایی بر اساس مؤلفه های شادکامی و هوش هیجانی در سال تحصیلی 93-1392
شناسه (COI) مقاله: EPSCONF01_730
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی در سال ۱۳۹۳
مشخصات نویسندگان مقاله:

محترم انگورج تقوی - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس
کامیان خزایی - دکتری برنامه ریزی درسی و هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس

خلاصه مقاله:
هدف پژهش حاضر بررسی میزان توجه به مؤلفه های شادکامی و مؤلفه های هوش هیجانی در کتاب درسی فارسی سوم ابتدایی تألیف جدید است. نتایج تحلیل محتوا نشان داد که میزان توجه به مؤلفه های شادکامی از بیشترین مقدار توجه تا کمترین مقدار توجه عبارتاند از: تماشای طبیعت و چشم اندازهای زیبا و لذت از آن، رضایت از انجام کار، رضایت از بودن با دوستان، انجام تمرینهای ورزشی، رابطه باخدا و دعا و نیایش، انجام مراسم و مناسک مذهبی و رضایت از زندگی با خانواده، خندان بودن و یا تبسم در برخورد با دیگران، شوخطبعی و شوخی با دیگران و امید به آینده.

کلمات کلیدی:
مؤلفه های شادکامی، هوش هیجانی، کتاب فارس سوم دبستان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: http://www.civilica.com/Paper-EPSCONF01-EPSCONF01_730.html