جمیله هادیزاده - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، مدرس دانشکده و آموزشکده فنی توحید آمل، دانشگاه فنی حرفه ای

رقابت پذیری دراقتصادجهانی به توانمندی های تکنولوژیکی ونواوری وابسته است این امرشامل توانایی توسعه محصولات جدید و دسترسی به بازارهای جدید بکارگیری تکنولوژی جدید اعمال بهترنی الگوهای مدیریتی دربنگاه ه اوتوسعه سطوح مهارتی درطیف وسیع یازنیروی کار می باشد دانشگاه ها قادرند درتمامی این موارد نقش مهمی ایفا نماینددرنتیجه افزایش ظرفیت تحقیقات و تکنولوژی کشور برای تبدیل دستاوردهای علمی و یافته های فناورانه به موفقیت های صنعتی و تجاری واشتغال زایی به نقش کارافرینی دانشگاه ها وابسته می باشد لذا رویکرد حاکم برفعالیت های اموزشی و پژوهشی و مشاوره ای رویکردی نیازگرا درتعامل با سازمانهای بیرونی دانشگاه می باشداگربه روند رشد وتوسعه جهانی توجه داشته باشیم درمی یابیم که با افزایش و گسترش فناوریهای پیشرفته نق شو جایگاه کارافرینان به طور فزاینه ای بیشتر میشود و کارافرینی فردی و سازمانی ازعوامل مهم رشد و توسعه اقتصادی به شمار می اید بطوریکه درغرب و برخی کشورهای دیگر دودهه اخیر دهه های طلایی کارافرینی نام گرفته است دراین مقاله سعی شده است نگاهی گذرا به مفاهیم کارافرینی و رقابت پذیری داشته و با برخی موانع رقابت پذیری دراقتصادایران اشناشویم و درنهایت پیشنهاداتی ارایه گردید

کارآفرینی ، رقابت پذیری ، اشتغال زایی ، آموزش