CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله رابطه بین ابعاد یادگیری سازمانی و سطح نوآوری در سازمانها مطالعه موردی ادارات دولتی شهر اصفهان

عنوان مقاله: رابطه بین ابعاد یادگیری سازمانی و سطح نوآوری در سازمانها مطالعه موردی ادارات دولتی شهر اصفهان
شناسه (COI) مقاله: FNCAM01_381
منتشر شده در اولین کنفرانس ملی حسابداری و مدیریت در سال ۱۳۹۲
مشخصات نویسندگان مقاله:

میلاد فهیمی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت تولید دانشگاه شیراز
مریم دستیار - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تهران
آزاده آرامی - دانشجوی کارشناسی ارشدبازرگانی بین الملل

خلاصه مقاله:
ضرورت انعطاف و تغییر پذیری در بستری به نام نوآوری از یک سو و اهمیت بحث یادگیری سازمانی به عنوان یکی از راهکارهای توسعه، از سوی دیگر؛ می تواند تأثیر این دو حوزه بر یکدیگر را به موضوعی قابل توجه تبدیل کند. به این ترتیب مقاله حاضر با هدف بررسی تأثیر یکایک ابعاد یادگیری سازمانی بر میزان نوآوری سازمانی به نگارش درآمده است. ابتدا پرسشنامه ای محقق ساخته میان نمونه ای شامل 124 نفر از کارمندان ادارات دولتی اصفهان توزیع شده و سپس با استفاده از روش همبستگی رابطه ابعاد یادگیری سازمانی(تعهد مدیریت ، تسلط یا قابلیت های فردی ، دیدگاه سیستمی ، کار تیمی ، مدیریت دانش ، مدل های ذهنی و فرهنگ یادگیری) با نوآوری سازمانی در سازمان مذکور سنجیده شده است. نتایج پژوهش حاکی از وجود یک ارتباط معنی دار و مستقیم بین تمامی ابعاد یادگیری سازمانی و نوآوری سازمانی می باشد. لذا در پایان پیشنهاداتی مرتبط با نتایج ارائه شده است

کلمات کلیدی:
ابعاد یادگیری سازمانی، سطح نوآوری سازمان، ادارات دولتی اصفهان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-FNCAM01-FNCAM01_381.html