CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله بررسی و تحلیل محتوای کتاب بخوانیم ششم ابتدایی بر اساس سنجش خوانایی

عنوان مقاله: بررسی و تحلیل محتوای کتاب بخوانیم ششم ابتدایی بر اساس سنجش خوانایی
شناسه (COI) مقاله: IBSCONF01_088
منتشر شده در کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی در سال ۱۳۹۳
مشخصات نویسندگان مقاله:

حسین عباسی - دکتری تخصصی ، رشته علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی ، مدرس دانشگاه فرهنگیان پردیس کمالوند خرم آباد
عارفه رحمانی کاظم زاده - دانشجوی لیسانس دانشگاه فرهنگیان پردیس کمالوند خرم آباد
مریم نظرپور - دانشجوی لیسانس دانشگاه فرهنگیان پردیس کمالوند خرم آباد

خلاصه مقاله:
هدف از این مطالعه سنجش خوانایی کتاب بخوانیم ششم دبستان است که به روش تحلیل محتوا بر اساس پنج شاخص خوانایی فرای ، گانینگ فوگ ، فلش ، لافلین و کلوز صورت گرفت.برای اجرای روش کلوز از یک نمونه تصادفی متشکل از 30 دانش آموز به عمل آمد.در آخر یافته های حاصل از پژوهش نشان داد:در تنظیم مطالب کتاب بخوانیم ششم ابتدایی اصل ساده به دشوار رعایت نشده و حتی گاهی مطالب از دشوار به ساده تنظیم شده است.از هجاها و کلمات دشوار در متن استفاده شده که سطح خوانایی مطلب را برای کلاس ششم بالا برده و متناسب با سن آنها طراحی نشده . مطالب و محتوای کتاب در سطح فشار روانی و استرس زا است بنابراین توانایی آموزش مستقل را ندارد.

کلمات کلیدی:
فرمول های سطح خوانایی ، کتاب بخوانیم ششم ، تحلیل محتوا

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-IBSCONF01-IBSCONF01_088.html