CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله بررسی رابطه هوش هیجانی با سبک رهبری مدیران مدارس متوسطه ناحیه دو شهر بندرعباس

عنوان مقاله: بررسی رابطه هوش هیجانی با سبک رهبری مدیران مدارس متوسطه ناحیه دو شهر بندرعباس
شناسه (COI) مقاله: IBSCONF01_121
منتشر شده در کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی در سال ۱۳۹۳
مشخصات نویسندگان مقاله:

افسانه صفویه - دانشجوکارشناس ارشد مدیریت آموزشی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس
تیمور آقا ملایی - دکتری آموزش بهداشت، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی در ارتقای سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان
محمد نور رحمانی - دکتری برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس

خلاصه مقاله:
هدف این پژوهش تعیین رابطه ی هوش هیجانی با سبک رهبری مدیران آموزش و پرورش مقطع متوسطه ناحیه دو شهر بندرعباس بوده است . پژوهش حاضر در زمره ی تحقیقات توصیفی از نوع همبستگی بود . جامعه آماری این پژوهش کلیه ی مدیران آموزش و پرورش مقطع متوسطه ناحیه دو شهر بندرعباس به تعداد 70 نفر بود . که به دلیل تعداد کم جامعه کلیه ی مدیران آموزش و پرورش مقطع متوسطه ناحیه دو شهر بندرعباس در نمونه ی پژوهش گنجانده شدند و به پرسشنامه های پژوهش پاسخ دادند . که در پایان از مجموع 70 پرسشنامه اجرا شده 60 پرسشنامه به طور کامل تکمیل شده و به محقق عودت داده شد . در این پژوهش برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه هوش هیجانی شاته، پرسشنامه سبک رهبری کلارک استفاده شد . روش تجزیه و تحلیل آماری این پژوهش با استفاده از آزمون تحلیل رگرسیون و ضریب همبستگی پیرسون بود . نتایج پژوهش نشان داد که هوش هیجانی، می تواند سبک رهبری خودکامه، سبک رهبری مشارکتی، سبک رهبری واگذارکننده را پیش بینی نماید . بنابراین می توان نتیجه گرفت که هوش هیجانی قادر است سبک مدیران را پیش بینی نماید . . در مجموع میتوان گفت هوش هیجانی مدیران آموزشی نقش بسیار مهمی در سبک رهبریآنان دارد. بین هوش عاطفی و موفقیت کاری رابطه وجود دارد. وقتی هوش عاطفی بالا باشد فرد توانایی بالایی در حل مسائل و مشکلات شغلی خواهد داشت.

کلمات کلیدی:
هوش هیجانی ، سبک رهبری ، مدیران ، مدارس متوسطه ،

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-IBSCONF01-IBSCONF01_121.html