CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله بررسی آثار تربیتی سپاسگزاری انسان از دیگران در تعلیم و تربیت اسلامی

عنوان مقاله: بررسی آثار تربیتی سپاسگزاری انسان از دیگران در تعلیم و تربیت اسلامی
شناسه (COI) مقاله: ICCRT01_0267
منتشر شده در کنگره بین المللی فرهنگ و اندیشه دینی در سال ۱۳۹۳
مشخصات نویسندگان مقاله:

داوود یحیایی - استادیار گروه تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوشهر
مریم عبداللهی - دانش آموخته کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفله تعلیم و تربیت دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوشهر

خلاصه مقاله:
سپاسگزاری به معنای حق شناسی، اظهار کردن حق نعمت و قدردانی از خدمات دیگران در تعلیم و تربیت اسلامی به عنوان یکی از اهدافواسطه ای در نظر گرفته شده است چونکه این هدف زمینه را برای وصول به هدف نهایی تعلیم و تربیت اسلامی یعنی قرب الی الله و وصول بهحق و حقیقت فراهم می کند. از همین رو در دین اسلام و اخلاق و تربیت اسلامی این موضوع از اهمیت و منزلت عظیم و ارزشمندی برخورداراست. نوشتار حاضر با روش کتابخانه ای و رویکرد توصیفی، تحلیلی به شناسایی و استنباط آثار تربیتی سپاسگزاری از دیگران پرداخته است. آثارتربیتی سپاسگزاری از دیگران در دو دسته فردی و اجتماعی بررسی و تبیین شده اند. آثار فردی عبارتند از: افزایش شادی، ایجاد، حفظ و تداومدوستی ها، غلبه بر خود محوری، انسان دوستی و توجه به هم نوعان، مثبت اندیشی و امید و آرزو نسبت به آینده. از جمله آثار اجتماعیسپاسگزاری می توان به این موارد اشاره کرد: ترغیب به اعمال نیک و پسندیده، اصلاح روابط اجتماعی و تعاون و همکاری، دست یابی به عدالتاجتماعی، افزایش امنیت اجتماعی، تقویت کمال گرایی و ایجاد شور و نشاط در جامعه و تمییز افراد نیکوکار و پسندیده ازافراد ناپسند وناشایسته

کلمات کلیدی:
سپاسگزاری از دیگران، آثار تربیتی فردی و اجتماعی، تعلیم و تربیت اسلامی، اهداف تربیتی اسلامی، آداب سپاسگزاری

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-ICCRT01-ICCRT01_0267.html