CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله تدریس دروس علوم تجربی با رویکرد تربیتی و دینی (طرح درس پنهان)

عنوان مقاله: تدریس دروس علوم تجربی با رویکرد تربیتی و دینی (طرح درس پنهان)
شناسه (COI) مقاله: ICCRT01_0293
منتشر شده در کنگره بین المللی فرهنگ و اندیشه دینی در سال ۱۳۹۳
مشخصات نویسندگان مقاله:

فاطمه منصوری - دانشجوی کارشناسیا رشد رشته تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه پیام نور

خلاصه مقاله:
مقام معظم رهبری می گاهی ممکن است کاری ا ز شما دبیر ریاضی ، ادبیات یا معلم کلاس اول دبستان ...«: فرمایندصا مقاله ». در شود که به شخصیت نوجوان شکل مطلوب بدهد که صد سال ازحرف زدن به شکل های دیگر اثرش بهتر استحاضربه باتوجه به نقش معلم علوم تجربی به عنوان کسی که همواره از مستندات علم روز تدریس وصحبت می کند وچون علمیکی از راههای رسیدن به خداست،بنابراین ،معلم علوم بهتر وموفق تر از سایرین می تواندبا برجسته سازی نکات تربیتی مستتردردرس وپردازش وبذل اهمیت وتوجه به لایه ها ی پنهان تدریس )طرح درس پنهان(، به عرصه تربیتی ورود کرده و بعنوان چاشنیکار بصورت مختصر ومفید ومهندسی فکر، در تعلیم وتربیت دانش آموزان سهیم می شوند. دراین مقاله ضمن مقدمات ضروری نمونهطرح درس اجرایی وراهکارهای مفید بیان شده است.

کلمات کلیدی:
طرح درس پنهان، رویکرد تربیتی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-ICCRT01-ICCRT01_0293.html