فائزه خلج - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن

یکی از آرمان های تربیتی هر مکتب و نظام تعلیم و تربیت، تحقق انسان کامل است. این پژوهش به صورت توصیفی-تحلیلی بوده و با عنایت به پرسش های پژوهش از نوع کاربردی است. جامعه آماری پژوهش شامل 1733 نفر اعضایهیات علمی منطقه 3 دانشگاه آزاد اسلامی می باشند که از این تعداد 420 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب وپرسشنامه ی محقق ساخته متشکل از 50 سئوال تعلیم و تربیت اسلامی از نگاه امام خمینی رحمه الله علیه که پس از بررسیسوابق تحقیقات انجام شده و تئوری های مربوط، هفت عامل تعلیم و تربیت اسلامی از نگاه امام خمینی رحمه الله علیهشناسایی و اعتبار و روایی عوامل اشباع کننده آن برآورد و ارائه گردید و جهت برآورد کفایت نمونه برداری از آزمون0 برآورد / استفاده شد و پایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ 904 (kmo = 0/ کرویت بارتلت ( 844گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی، تحلیل عاملی و به منظور انجام تجزیه و تحلیل از نرمافزار ایموس 21 استفاده گردیده، در نهایت مدل تعلیم و تربیت اسلامی از نگاه امام خمینی رحمه الله علیه طراحی گردید

تعلیم و تربیت اسلامی ، امام خمینی رحمه الله علیه ، مدل تعلیم و تربیت اسلامی از نگاه امام خمینی