افسانه توحیدی - استادیار دانشگاه شهید باهنر کرمان

هدف پژوهش مقایسه شایستگی اخلاقی و مؤلفههای آن: درستکاری، مسئولیتپذیری، دلسوزی، و بخشش دانشجویانبر حسب جنسیت و رشته تحصیلی بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری کلیه دانشجویان دخترو پسر رشتههای مختلف دانشگاه شهید باهنر بودند که 146 دانشجو ( 70 دختر و 76 پسر) به روش نمونهگیری خوشهایچند مرحلهای با استفاده از جدول کرجسی و مورگان انتخاب شدند. ابزار اندازهگیری سیاهه شایستگی اخلاقی (پرسشنامههوش اخلاقی) بود. نتایج تحلیل نشان میدهد که با توجه به نقطه برش طیف، سطح دانشجویان دختر و پسر باهم وجداگانه از نظر شایستگی اخلاقی متوسط، در درستکاری و مسئولیتپذیری بالا، در دلسوزی مرز بین بالا و متوسط، ودر بخشش بالا قرار دارند. در شایستگی اخلاقی و درستکاری بر حسب جنسیت تفاوت وجود دارد. در مسئولیتپذیری،دلسوزی، و بخشش تفاوت وجود ندارد . بر حسب رشته تحصیلی دانشجویان در شایستگی اخلاقی، درستکاری،مسئولیتپذیری، دلسوزی، و بخشش تفاوت وجود دارد.

شایستگی اخلاقی، درستکاری، مسئولیتپذیری، دلسوزی، بخشش