بهنام طالبی - عضوهئیت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز ،ایران
امیر همتی - دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی تبریز،ایران- دبیر آموزش و پرورش
فرید شکوری - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی ،دانشگاه فرهنگیان ارومیه-دبیر آموزش و پرورش

با توجه به پیشرفت روزافزون تکنولوژی و فناوری در جهان و کاربرد استفاده از این فناوری ها در امر یاددهی-یادگیری و آموزش وپرورش سعی کرده ایم دراین مقاله که به روش علمی - ترویجی گردآوری شده است، ابتدا توضیحاتی در مورد هوشمند سازی مدارس که یکی از گام های مهم در امر آموزش در ایران و جهان محسوب می شود ارائه نماییم سپس به بررسی تحقیقات و پژوهش هایی که تاکنون در این موضوع انجام گرفته است پرداخته ایم، با بررسی انجام شده می توان به این نتیجه رسید که در کشور ایران، مهم ترین عواملی که مانع از پیشرفت بهتر این نوع مدارس همسو با دیگر کشورهای جهان می شود به ترتیب عوامل فرهنگی، عوامل اقتصادی، نبود نیروی انسانی کارآمد و عدم وجود برنامه ریزی صحیح در این حوزه می باشد.

هوشمند سازی، مدارس، موانع، آموزش الکترونیکی