CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله بررسی رابطه خلاقیت و سازگاری اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان متوسطه آموزش و پرورش ناحیه دو شهر شیراز سال تحصیلی 92 - 1391

عنوان مقاله: بررسی رابطه خلاقیت و سازگاری اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان متوسطه آموزش و پرورش ناحیه دو شهر شیراز سال تحصیلی 92 - 1391
شناسه (COI) مقاله: ICMM01_0079
منتشر شده در کنفرانس بین المللی مدیریت، چالشها و راهکارها در سال ۱۳۹۲
مشخصات نویسندگان مقاله:

امیر شیرازی نژاد - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی - کارشناس مسئول سنجش و ارزشیابی تحصیلی اداره آموزش و پرورش ناحیه 2 شیراز

خلاصه مقاله:
هدف این پژوهش بررسی رابطه خلاقیت و سازگاری اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه آموزش و پرورش ناحیه دو شهر شیراز سال تحصیلی 92 - 91 می باشد. جامعه آماری، دانش آموزان مقطع متوسطه ناحیه دو آموزش و پرورش و نمونه آن 376 نفر که داده ها از طریق پرسشنامه سازگاری اجتماعی Aiss ( سینها و سینگ،1993) و خلاقیت تورنس(1965) و سوالات محقق ساخته عملکرد تحصیلی جمع آوری و مورد تحلیل آماری قرار گرفت و نتایج زیر به دست آمد: بین خلاقیت و ابعاد آن با عملکرد تحصیلی رابطه مثبت و معنادار وجود دارد و بین سازگاری اجتماعی و ابعاد آن با عملکرد تحصیلی رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. بین پسران و دختران در خلاقیت و بعد انعطاف پذیری تفاوت معنادار به نفع پسران مشاهده شد و در ابعاد سیالی، اصالت و ابتکار تفاوت معناداری مشاهده نشد. همچنین بین سازگاری اجتماعی و خلاقیت نمونه مورد مطالعه رابطه مستقیم و مثبتی مشاهده شد.

کلمات کلیدی:
سازگاری اجتماعی، خلاقیت، عملکرد تحصیلی، دانش آموز

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-ICMM01-ICMM01_0079.html