محمدحسن رضایی - استادیار گروه علوم تربیتی، واحد داراب، دانشگاه آزاد اسلامی، داراب، ایران
گیتی اشرف - استادیار گروه علوم تربیتی، واحد داراب، دانشگاه آزاد اسلامی، داراب، ایران
علیرضا رمضانپور - مدرس مدعو گروه علوم تربیتی، واحد داراب، دانشگاه آزاد اسلامی، داراب، ایران

هدف از انجام این مطالعه پیمایشی، بررسی نقش جنسیت در رویکردکارآفرینانه دانشجویان بود. بر همین اساس نمونه ای 580 نفری((295 دختر و 285 پسر) از بین کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی فارس، از واحدهای دانشگاهی شیراز، مرودشت، فسا ، جهرم،لامرد، داراب و فیروز آباد با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحلهای انتخاب شد. ابزار تحقیق در این مطالعه، پرسشنامه خصوصیاتشخصیتی کردناییج و همکاران (1386) بود که پس از تعیین روایی وپایایی آن به کارگرفته شد و یافته ها با استفاده از آزمون تی و آزمونفریدمن تحلیل گردید. نتایج این پژوهش نشان داد که رویکردکارآفرینانه دانشجویان پسر و دختر در مجموع و نیز در همه مؤلفه هابه جز مؤلفه تحمل ابهام از حد متوسط بالاتر بود . علاوه بر این،آزمون تی نشان داد که بین رویکرد دانشجویان پسر و دختر به طورکلی و نیز در مؤلفه ها ریسک پذیری و عمل گرایی تفاوت معنیدار وجود دارد به این صورت که دانشجویان پسر در مؤلفه ریسکپذیری و دانشجویان دختر در مؤلفه عمل گرایی میانگین بالاتریداشتند، اما دو گروه در شش مؤلفه دیگر یعنی کانون کنترل، نیاز بهموفقیت، سلاست فکر ، تحمل ابهام، رؤیا پرردازی و چالش طلبیتفاوت معنی دار نشان ندادند.

جنسیت و کار آفرینی، رویکررد کار آفرینانه ، شخصیت کارآفرینانه، کارآفرینی دانشجویان