لیلی طائی - کارشناس ارشد دانشگاه شیراز

هدف از این پژوهش بررسی رابطه سبک های فرزندپروری والدین باعزت نفس وخودکارآمدی دانش آموزان پسر شهرستان دزفول بود.نمونه این پژوهش شامل 300 نفر بودند که به صورت نمونه گیریخوشه ای انتخاب شدند. به منظور عمل آوری داده ها از مقیاسسبکهای فرزندپروری بامریندو آزمون عزت نفس کوپر اسمیت ومقیاس خودکارآمدی عمومی استفاده شد وبرای تجزیه و تحلیلداده ها با استفاده از روش های آمار توصیفی و استنباطی (میانگین،انحراف معیار، ضریب همبستگی پیرسون) با استفاده از نرمافزار spss در سطح معناداری P<0/0001 نشان داد که بین سبکهای فرزند پروری مستبدانه و سهل گیرانه والدین با عزت نفسوخودکارآمدی دانش آموزان پسرهمبستگی منفی معنی داری وجوددارد. با این سبک مقتدرانه فرزند پروری والدین با عزت نفسوخودکارآمدی دانش آموزان پسرهمبستگی مثبت ومعنی داری وجود دارد.

سبکهای فرزندپروری، خودکارآمدی، عزت نفس