CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله رابطه بین خودکارآمدی با رفتار شهروندی سازمانی و بهره وری شغلی معلمان مقطع ابتدایی آموزش و پرورش منطقه درودزن

عنوان مقاله: رابطه بین خودکارآمدی با رفتار شهروندی سازمانی و بهره وری شغلی معلمان مقطع ابتدایی آموزش و پرورش منطقه درودزن
شناسه (COI) مقاله: ICPE01_134
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی در سال ۱۳۹۴
مشخصات نویسندگان مقاله:

بهنام بانشی - دانشجوی کارشناسی ارشد- دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
مژگان امیریان زاده - استادیار دانشگاه آزاد واحد مرودشت

خلاصه مقاله:
هدف از انجام پژوهش حاضر تبیین رابطه بین خودکارآمدی با رفتارشهروندی سازمانی و بهره وری شغلی معلمان مقطع ابتدایی آموزشو پرورش منطقه درودزن بود. به لحاظ ماهیت و اهداف، این پژوهشکاربردی و برای اجرای آن از روش همبستگی استفاده شد. جامعهآماری این پژوهش شامل کلیه معملمان مقطع ابتدایی آموزش وپرورش منطقه درودزن به تعداد 330 نفر در سال تحصیلی 94-1393 بود که با استفاده از جدول مورگان تعداد 178 نفر به عنوانحجم نمونه آماری پژوهش برآورد شد این تعداد از طریق روش نمونهگیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند . برای گردآوری داده ها ازپرسشنامه های خودکارآمدی شرر و آدامز، رفتار شهروندی سازمانیپودساکف و همکاران و بهره وری اچیو استفاده شد. جهت تجزیه وتحلیل از آزمون های همبستگی پیرسون، رگرسیون ساده استفادهشد. نتایج پژوهش نشان داد بین خودکارآمدی با رفتار شهروندسازمانی معلمان و بعدهای نوع دوستی، آداب اجتمانی، جوانمردی واحترام و تکریم رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بین خودکارآمدیبا بهره وری شغلی معلمان و بعدهای دانش و مهارت، انگیزه و اعتباررابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین یافته های پژوهش نشانداد خودکارآمدی به طور مثبت قادر به پیش بینی رفتار شهروندسازمانی و بهره وری شغلی معلمان می باشد.

کلمات کلیدی:
خودکارآمدی، رفتار شهروندی سازمانی، بهره وری شغل

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_134.html