CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله رابطه سیستم بازداری رفتاری و فعال سازی رفتاری با نشخوار فکری در دختران و پسران دانشجو

عنوان مقاله: رابطه سیستم بازداری رفتاری و فعال سازی رفتاری با نشخوار فکری در دختران و پسران دانشجو
شناسه (COI) مقاله: ICPE01_219
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی در سال ۱۳۹۴
مشخصات نویسندگان مقاله:

میترا دشتدار -

خلاصه مقاله:
سابقه و هدف: حساسیت به تقویت گری ، یک تئوری زیست محوراست که بیان می کند ، تفاوت های شخصیتی افراد ریشه در تفاوتسیستم پاداش آنها دارد، در تحقیقات گذشته نشخوار فکری با اینسیستم ارتباط داشته است، هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباطنشخوار فکری با این سیستم ها است. فرضیه این پژوهش این استکه نشخوای فکری در هردو جنس با سیستم بازدایی رفتاری ارتباطدارد و با سیستم فعال ساز رفتاری ارتباط معناداری وجود ندارد. روش: تعداد 130 دانشجو دختر، 130 دانشجو پسر دانشگاه آزادکرج به شیوه در دسترس انتخاب شدند و پرسشنامه سیستم بازداریرفتاری و فعال سازی رفتایی ، توسط کارور و وایت (1994) وپرسشنامه نشخوار فکری که توسط نالن هوکسماو مارو (1991) تهیهشده اند تکمیل گردید. داده ها با استفاده از روش همبستگی پیرسونو رگرسیون و مانوا برای دو گروه مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند.یافته ها: سیستم بازدایی رفتایی 0/594 سهم معنادایی در پیش بینی نشخوار فکری داشت اما سیستم فعال ساز رفتاری در پیشبینی نشخوار فکری سهیم نیست. همچنین یافته ها نشان داد کهنشخوار فکری و سیستم فعال ساز رفتایی در دختران از میانگینبالاتری برخوردار است، ولی سیستم بازداری رفتایی در دختران وپسران تفاوت آماری معنادایی وجود ندارد.نتیجه گیری : با بررسی این یافته ها می توان نتیجه گرفت با تقویتسیستم بازداری رفتایی می توان نشخوار فکری را در دو گروه کنترلکرد.

کلمات کلیدی:
سیستم بازدایی رفتایی ، سیستم فعال سازی رفتایی ، نشخوار فکری

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_219.html