CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله تاثیر نقش هوش ، فراشناخت و خود کار آمدی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال سوم متوسطه شهرستان سنگان

عنوان مقاله: تاثیر نقش هوش ، فراشناخت و خود کار آمدی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال سوم متوسطه شهرستان سنگان
شناسه (COI) مقاله: ICPE01_237
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی در سال ۱۳۹۴
مشخصات نویسندگان مقاله:

حلیمه قاسمی برآبادی - آموزش و پرورش

خلاصه مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش فراشناخت ،هوش و خود کارآمدی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال سوم متوسطه بود. نمونه ی پژوهش که به روش تصادفی خوشه ای انتخاب گردید شامل 298 دانش آموز (123 دختر و 175 پسر) سال سوم دبیرستان شهرستان سنگان از توابع استان خراسان رضوی بود. برای اندازه گیری متغیرهای پژوهش از پرسشنامه ی آگاهی فراشناختی شراو و دنیسون، خرده مقیاس خودکارآمدی پینتریج ودی گروت، و زمون هوشی پیش رونده ی ریون استفاده شد. برای سنجش پیشرفت تحصیلی نیز از نمرات آزمون هماهنگ پایان ترم درس ریاضی و فارسی استفاده گردید. نتایج حاصل از محاسبه ی پایایی و روایی ابزارها حاکی از پایایی و روایی قابل قبول آنها بود. یافته های حاصل از تحلیل رگرسیون چندگانه به شیوه همزمان نشان داد که هوش بیشترین سهم را در پیش بینی پیشرفت تحصیلی دارد (b=0/51) و بعد از آن به ترتیب خودکارآمدی (b=0/16) و فراشناخت (b=0/11) قرار می گیرد. همچنین، از بین مولفه های فراشناخت تنها دو مولفه دانش موقعیتی (b=0/19) و راهبرد مدیریت اطلاعات (b=0/23) سهم معناداری در پیش بینی پیشرفت تحصیلی دارند.

کلمات کلیدی:
فراشناخت، هوش ، خودکارآمدی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش موقعیتی ، مدیریت اطلاعات

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_237.html