CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله مقایسه ادراک از محیط یادگیری دانشجویان دختر و پسر دانشگاه پیام نور آقاجاری

عنوان مقاله: مقایسه ادراک از محیط یادگیری دانشجویان دختر و پسر دانشگاه پیام نور آقاجاری
شناسه (COI) مقاله: ICPE01_278
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی در سال ۱۳۹۴
مشخصات نویسندگان مقاله:

آمنه عبادی - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی،واحد دزفول،دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول
غلامرضا اصلانی - عضو هیئت علمی،گروه علوم تربیتی، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول

خلاصه مقاله:
پژوهش حاضر با هدف مقایسه ادراک از محیط یادگیری دانشجویاندانشگاه پیام نور آغاجاری به تفکیک جنسیت انجام پذیرفت. روششناسی تحقیق از نوع علی -مقایسه ی است و جامعه آماری تحقیقرا کلیه دانشجویان دانشگاه پیام نور آغاجاری تشکیل دادند که ازبین آنها به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای وبراساس جدول مورگان برای تعیین حجم نمونه تعداد 317 نفر ازدانشجویان به عنوان نمونه انتخاب شدند.ابزار گردآوری تحقیق شاملمقیاس ادراک از محیط یادگیری ساخته تیلورو همکاران بودهاست.در تحلیل داده ها از آزمون تی مستقل استفاده به عمل آمد.نتایج نشانگر این بود که ادراک از محیط یادگیری در بیندانشجویان دختر وپسر تفاوت معنی داری ندارد.

کلمات کلیدی:
محیط یادگیری، ادراک از محیط یادگیری، سبک های مدیریت کلاسی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_278.html