CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله بررسی تطبیقی تعاریف ، مفاهیم ،وحدود وثغور مدیریت دانش وموانع تحقق آن درسازمان های آموزشی

عنوان مقاله: بررسی تطبیقی تعاریف ، مفاهیم ،وحدود وثغور مدیریت دانش وموانع تحقق آن درسازمان های آموزشی
شناسه (COI) مقاله: ICPE01_407
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی در سال ۱۳۹۴
مشخصات نویسندگان مقاله:

زهرا امینی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان

خلاصه مقاله:
مدیریت دانش، رویکرد کلیدی درحل مشکلات تجاری وآموزشینظیر رقابت پذیری ،کاهش سهم بازار ،پارادکس بهره وری ،اطلاعلاتاضافی ونیازبرای خلاقیت درمواجهه با شرکت ها وسازمان های متعددتجاری وآموزشی است. منطق نیاز به مدیریت دانش ،برپایه تغییراتعمده درمحیط انسانی است .بنابراین آشنایی با تعاریف ومفاهیم ایناصطلاح امری ضروری است. دراین مقا له ضمن نعریف عباراتیهمچون داده ها، اطلاعات ودانش ،تعاریف ومفاهیم پایه ای مدیریتدانش مورد اشاره قرار می گیرد. همچنین به مدیریت دانش ازحیثکاربرد درمحیط های آموزشی وموانع پیش روی آن پرداخته می شود.

کلمات کلیدی:
مدیریت دانش ،مدیریت سازمانی ،مدیریت سازمان های آموزشی، دانش سازمانی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_407.html