CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله بررسی خطوط کلی پست مدرن درتعلیم و تربیت

عنوان مقاله: بررسی خطوط کلی پست مدرن درتعلیم و تربیت
شناسه (COI) مقاله: ICPE01_417
منتشر شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی در سال ۱۳۹۴
مشخصات نویسندگان مقاله:

نفیسه رفیعی - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان ،مربی گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور ،تهران ،ایران
نرگس کشتی آرای - عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان اصفهان

خلاصه مقاله:
پست مدرنیس ازآنجا که دیدگاه منسجمی در تعلیم و تربیت ندارد لکن کوششی جهت بازشناسی معضلات و بن بست های مدرنیته است، حرکتی نقادله و در نتیجه مطلوب و ثمربخش است؛ به ویژه در زمینه اهمیت کثرت گرایی و بهادادن به دیدگاه ها و ارزش های فرهنگی دیگران. بنابراین سهم متفکران پست مدرن را در پیشبرد اندیشه های انتقادی، به ویژه در تعلیم و تربیت، نمی توان انکار کرد. لذا در این مقاله به روش تلحیلی از یکسو اهداف تعلیم و تربیت، ویژگی های برنامه درسی و عناصر برنامه درسی مبتنی بر رویکرد پست مدرن مطرح و از سویی دیگر ضمن بررسی محدودیت ها و نقاط ضعف این رویکرد محاسن عمده پست مدرنیسم در قلمرو تعلیم و تربیت بیان می گردد.

کلمات کلیدی:


صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-ICPE01-ICPE01_417.html