CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله اثر بخشی واقعیت درمانی به صورت گروهی بر اضطراب پیشرفت و عملکرد اجتماعی و انطباقی در دختران نوجوان سرآمد

عنوان مقاله: اثر بخشی واقعیت درمانی به صورت گروهی بر اضطراب پیشرفت و عملکرد اجتماعی و انطباقی در دختران نوجوان سرآمد
شناسه (COI) مقاله: ICRBS01_181
منتشر شده در کنفرانس بین‌المللی پژوهش در علوم رفتاری و اجتماعی در سال ۱۳۹۴
مشخصات نویسندگان مقاله:

پرستو شیخ اسمعیلی - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، آموزش و پرورش استان کردستان، سنندج، ایران
احمد امانی - دکتری تخصصی مشاوره و استاد یار گروه روانشناسی و مشاوره دانشگاه کردستان، سنندج، ایران

خلاصه مقاله:
هدف این پژوهش تعیین اثربخشی واقعیت درمانی بر اضطراب پیشرفت و عملکرد انطباقی و اجتماعی در دختران نوجوانسرآمد دوره راهنمایی مدارس خاص بوده است. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروهکنترل بوده و جامعه آماری مورد مطالعه کلیه دانش آموزان دختر دوره راهنمایی مدارس خاص شهرستان سنندج در سالتحصیلی 92-91 بودند. 30 نفر از دانش آموزان با اضطراب پیشرفت بالاتر و عملکرد اجتماعی و انطباقی پایین تر پس از اجرای آزمون تشخیصی به شیوه نمونه گیری تصادفی در دو گروه 15 نفری آزمایش و کنترل گمارش شدند. آزمودنی هایگروه آزمایش به مدت 10 جلسه به صورت گروهی واقعیت درمانی را تجربه کردند و گروه کنترل هیچ مداخله ای رادریافت نکردند . یافته ها حاکی از آن است پس از مداخله به شیوه واقعیت درمانی در آزمودنی های گروه آزمایش اضطرابپیشرفت به طور معناداری در مقایسه با گروه کنترل کاهش یافت، همچنین عملکرد اجتماعی و انطباقی در آزمودنی هایگروه آزمایش به طور معنا داری در مقایسه با گروه کنترل افزایش یافته است.

کلمات کلیدی:
واقعیت درمانی ، اضطراب پیشرفت ، عملکرد اجتماعی و انطباقی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-ICRBS01-ICRBS01_181.html