CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله بررسی تاثیر مشاوران در مدارس دخترانه بر دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر تهران

عنوان مقاله: بررسی تاثیر مشاوران در مدارس دخترانه بر دانش آموزان دختر دبیرستانی شهر تهران
شناسه (COI) مقاله: ICRBS01_191
منتشر شده در کنفرانس بین‌المللی پژوهش در علوم رفتاری و اجتماعی در سال ۱۳۹۴
مشخصات نویسندگان مقاله:

مریم اسدی - کارشناس ارشد مشاوره و راهنمایی

خلاصه مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر مشاوران در مدارس دخترانه بر دانش آموزان دختر دبیرستانی شهرتهران می باشد. در این پژوهش پنج فرضیه مطرح شد که عبارتند از: 1) به نظر می رسد بین کمکمشاوران به دانش آموزان و انتخاب رشته تحصیلی آنها رابطه معناداری وجود دارد. 2) به نظر می رسد بینکمک مشاوران به دانش آموزان وانتخاب واحدهای درسی آنها رابطه معناداری وجود دارد. 3) به نظر میرسد بین کمک مشاوران به دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی آنها رابطه معناداری وجود دارد. 4) بهنظر می ر سد بین کمک مشاوران به دانش آموزان و کاهش افت تحصیلی آنها رابطه معناداری وجود دارد.5) به نظر می رسد بین کمک مشاوران به دانش آموزان و آشنایی آنها با قوانین و مقررات آموزشی رابطهمعناداری وجود دارد 0 جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر دبیرستانی مناطق 3 و 5شهر تهران می باشد که شامل 1830 دانش آموز است و نمونه اقتباس شده از آن 100 نفر می باشد. روشپژوهش از نوع توصیفی (پیمایشی) بوده که اطلاعات از طریق پرسشنامه بسته پاسخ تهیه شده و با استفادهاز روش آماری خی دو ((X(2) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که مشاوران در دبیرستاندخترانه در زمینه انتخاب رشته تحصیلی ، انتخاب واحد درسی ، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ،کمکبه دانش آموزانی که دچار افت تحصیلی شده اند و آشنایی با قوانین و مقررات آموزشی نقش بسزاییدارند و به عبارتی تمام فرضیه های مطرح شده در پژوهش مورد تأیید قرار گرفتند.

کلمات کلیدی:
مشاور، مدراس دخترانه، دانش آموز

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-ICRBS01-ICRBS01_191.html