CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله رابطه تفکر غیر انتقادی، خودپنداره وابسته با خودکارآمدی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر رشت

عنوان مقاله: رابطه تفکر غیر انتقادی، خودپنداره وابسته با خودکارآمدی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر رشت
شناسه (COI) مقاله: ICRBS01_330
منتشر شده در کنفرانس بین‌المللی پژوهش در علوم رفتاری و اجتماعی در سال ۱۳۹۴
مشخصات نویسندگان مقاله:

آزیتا مؤمن زاده - کارشناس ارشد روانشناسی
رضا یوسفی - کارشناس ارشد روانشناسی

خلاصه مقاله:
هدف:هدف از انجام تحقیق بررسی رابطه بین تفکر غیرانتقادی و خودپنداره وابسته با خودکارآمدی دربین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه می باشد . روش: روش انجام تحقیق از نوع همبستگی بوده که درآن از جامعه آماری دانش آموزان مقطع متوسطه شهر رشت می باشند که از بین 7500، 200 نفر به، عنوان نمونه آماری و به روش خوشه ای انتخاب شدند. در این تحقیتق از پرسشنامه های خودپندارهوابسته راجرز (1989)، پرسشنامه تفکر غیرانتقادی (1990) و خودکارآمدی شوارز و جروسالم (2000)استفاده شد . یافته ها: نتایج ضریب رگرسیون نشان می دهد که تفکر غیرانتقادی و خودپنداره وابستهتوانسته است تغییرات متغیر ملاک (خودکارآمدی) راپیش بینی کند. بین تفکر غیرانتقادی باخودکارآمدی رابطه معناداری وجود داشت . بین خودپنداره وابسته و خودکارآمدی رابطه معناداری وجوددارد.نتیجه گیری: در نهایت می توان اذعان داشت که مبحت تفکر غیرانتقادی و خودپنداره وابسته وخودکارآمدی، از عوامل سازنده یک جامعه می باشد که به خصوص در بحث دانش آموزان به عنوان آیندهسازان کشور باید توجه ویژه ای به آن گردد.

کلمات کلیدی:
تفکر غیرانتقادی ، خودپنداره وابسته ، خودکارآمدی، دانش آموزان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-ICRBS01-ICRBS01_330.html