اسمعیل نبیئی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دبیر و پژوهشگر آموزش و پرورش شهرستان تنکابن
سیدهدایت حسینی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دبیر آموزش و پرورش شهرستان تنکابن

سازمان های آموزشی در هر جامعه ای سنگ بنای پیشرفت در تمامی حوزه های فرهنگی، اقتصادی، اجتماعی و سیاسی می باشند و با انتقال آداب و رسوم، اعتقادات و ارزشها، نگرش ها و رفتارها، دانش ها و مهارت ها وظیفه تربیت نیروی انسانی متعهد و متخصص مورد نیاز جامعه را بر عهده دارند. رهبری در سازمان های آموزشی عبارت از یاری و مدد به بهبود کار آموزشی است از طریق حمایت، تقویت، یاری و مساعدت و سرانجام همکاری کردن و هر عملی که بتواند به پیشبرد و تسهیل فرایند آموزش و یادگیری کمک کند. رفتارهای اخلاق مدار رهبران و مدیران این سازمان ها الگوی مناسب برای اعضای سازمان بوده و بر ادراک افراد و سازگاری آن ها اثر می گذارد. رهبری اخلاقی به عنوان یک رویکرد نوین در چشم انداز رهبری پا به عرصه ظهور گذاشته و با اولویت قرار دادن اخلاقیات در سازمان، زمینه را برای ایجاد و ارتقای اثربخشی فردی و سازمانی فراهم نموده است.

اخلاق، رهبری اخلاقی، سازمان های آموزشی