CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله بررسی رابطه بین سبک رهبری تحول آفرین بافرآیند های مدیریت دانش دربین کارکنان داشنگاه شیراز

عنوان مقاله: بررسی رابطه بین سبک رهبری تحول آفرین بافرآیند های مدیریت دانش دربین کارکنان داشنگاه شیراز
شناسه (COI) مقاله: IKMC07_149
منتشر شده در هفتمین کنفرانس ملی و اولین کنفرانس بین المللی مدیریت دانش در سال ۱۳۹۴
مشخصات نویسندگان مقاله:

علی اصغر حیات - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه خوارزمی ایران
مسلم ملکی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی

خلاصه مقاله:
پژوهش حاضرباهدف بررسی رابطه ی بین رهبری تحول افرین با فرایندهای مدیریت دانش دربین کارکنان دانشگاه شیراز به روش توصیفی ـ همبستگی صورت گرفته است جامعه اماری تحقیق 610نفر ازکارکنان دانشگاه شیراز بوده که تعداد 140نفر ازآنها به روش نمونه گیری تصادفی ساده و براساس فرمول لوی لمشو انتخاب شدند ابزارهای مورداستفاده دراین پژوهش شامل پرسشنامه چندعاملی رهبری MLQ و همچنین پرسشنامه محقق ساخته مدیریت دانش می باشند که پایایی آنها ازطریق ضریب الفای کرونباخ به ترتیب 0/81 و 0/89 بدست آمد جهت تحلیل داده ها ازازمون های همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده گردید نتایج ازمون همبستگی پیرسون حاکی ازآن داشت که بین رهبری تح ول آفرین با فرایندهای مدیریت دانش خلق تسهیم ذخیره و بکارگیری دانش رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد بین مولفه های نفوذآرمانی انگیزش الهام بخش ترغیب ذهنی و ملاحظه فردی با فرایندهای مدیریت دانش رابطه مثبت و معنی داری وجود داشت سرانجام نتایج تحلیل رگرسیون نیز حاکی ازآن بود که مولفه های انگیزش الهام بخش با ضریب بتای 0/46 نفوذآرمانی با ضریب بتای 0/19 توانایی پیش بینی فرایندهای مدیریت دانش را دارند

کلمات کلیدی:
رهبری تحول آفرین ، مدیریت دانش ، کارکنان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-IKMC07-IKMC07_149.html