CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله بررسی تحلیل محتوای ارتباطی تصاویر براساس متن نوشتاری کتاب جدیدالتالیفعلوم تجربی پایه اول دوره ابتدایی

عنوان مقاله: بررسی تحلیل محتوای ارتباطی تصاویر براساس متن نوشتاری کتاب جدیدالتالیفعلوم تجربی پایه اول دوره ابتدایی
شناسه (COI) مقاله: IMSYM02_096
منتشر شده در دومین سمپوزیوم بین المللی علوم مدیریت با محوریت توسعه پایدار در سال ۱۳۹۴
مشخصات نویسندگان مقاله:

رضا شیرازی - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی-دبیر آموزش وپرورش شهرستان علی آبادکتول استان گلستان
راضیه بیگم حسینی جبلی - دانشجوکارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان آیت الله خامنه ای استان گلستان
نازبانو قجرحیدرآبادی - دانشجوکارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان آیت الله خامنه ای استان گلستان
ام لیلا پور اصغر - دانشجوکارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان آیت الله خامنه ای استان گلستان

خلاصه مقاله:
استفاده از رسانه ها، در موقعیتهای آموزشی ویژگی های خاصی را برای رسانه می طلبد که این نوع رسانه را، رسانه آموزشی می گویند.رسانه آموزشی وسایل، افراد، ابزارها و موقعیتهایی است که موجب ارتباط بین یاد دهنده و یادگیرنده شده و بر اساس روشهای یاددهی –یادگیری مشخصی سازماندهی یافته اند . طراحی رسانه های آموزشی برای آنکه بتوانند اثر بخش بوده و کارآیی لازم را داشته باشند باید بر اساس اصول خاصی طراحی گردند. یکی از اصول طراحی رسانه های آموزشی که می تواند نقش مهمی در تحقق اهداف آموزشی در فرآیند یاددهی – یادگیری داشته باشد اصل تاکید است . بر اساس این اصل برجسته سازی پیام اصلی یک رسانه موجب کارآیی بیشتر آن در تحقق اهداف آموزشی می شود

کلمات کلیدی:
متن نوشتاری- تصاویر- فن تاکید- علوم تجربی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-IMSYM02-IMSYM02_096.html