مسعود علیمردانی - استادیار گروه شهرسازی دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران
سینا رزاقی اصل - استادیار گروه شهرسازی دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران
کسری کتاب اللهی - دانشجوی کارشناسی ارشد طراحی شهری، دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران
محدثه میری - دانشجوی کارشناسی ارشد طراحی شهری، دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران

تعدد منابع، مقیاس و گروه های ذینفع در طول انجام یک طرح، موجبات بروز مدلی جدید تحت عنوانR.S.V.P را فراهم آورد. پژوهش حاضر با هدف شناخت ماهیت، پیشینه و برخی از مهمترین تجارب صورتگرفته، ضرورت پرداخت به این مدل را در ایران متذکر میشود. یافتههای نوشتار تاکید دارد که مدل R.S.V.P وامدار هنرهای موسیقی، نمایشی و ترسیمی بوده و قابلیت استفاده در رشتههای مشابه همچون طراحی شهری را دارد. در این پژوهش سعی بر این بوده تا مولفه های این چرخه به درستی شناسایی شده و تاثیر آنها بر عملکرد فرآیند بررسی گردد. طبق یافته ها، این مدل جهت شفاف سازی فرایندها به کار گرفته میشود و هر کدام از مولفه های چهارگانه، نماد یک بخش از مدل میباشد. این مدل با استفاده از امتیازات S سعی در نمایش و تحلیل منابع موجود در محیط R دارد. جهت بررسی بازخوردها و تصمیم سازی نهایی از تحلیل عملکردV استفاده مینماید، و محصول نهایی P نشان دهنده مسیر طی شده میباشد.

منابع، امتیازات، تحلیل عملکرد، مدل ،R.S.V.P -طراحی شهری