محمد نقی زاده - دکترای طراحی شهری

ازانجایی که تجلی و بروز کالبد شهرها و عمارات که دروهله اول حاصل کاردانش اموختگان و نتیجه اموزش معماری و شهرسازی درمراکل علمی ودانشگاهی تلقی میشوند اولا متاثر ازعوامل بروز دانشگاهی نیز بوده و ثانیا همین عوامل برون دانشگاهی برعوامل دانشگاهی برنامه درسی ، مدرس، دانشجو و... اثرگذاشته و آنها را راهی جز مسیر تعیین شده هدایت می کنند نوشتارحاضر سعی برآن خواهد داشت که پس ازذکر مقدمه ای ویژگیها یعوامل موثربرحاصل کارمعماران وشهرسازان را درمقولاتدانشگاهی و غیردانشگاهی باعنوان عوامل مستقیم و عوامل غیرمستقیم دراموزش معماری و شهرسازی موردتجزیه و تحلیل قرارداده و درنهایت پیشنهادهایی را نیز ارایه کند

آموزش ، معماری ، شهرسازی ، دانشگاه ، برنامه های درسی ، فرهنگ