زهرا جودی - کارشناسی ارشد، روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خمین، ایران
حسن حیدری - دانشیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خمین، ایران. (نویسنده مسیول)
سید علی آل یاسین - استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خمین، ایران

پژوهش حاضر با هدف، پیشبینی اعتیاد به فضای مجازی بر اساس سبک های فرزندپروری، جو عاطفی خانواده و اضطراب اجتماعی در بین دانش آموزان دبیرستانی شهر قم در سال تحصیلی 96-95 انجام گرفت. تحقیق حاضر از نوع کمی همبستگی و پیش بین بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دبیرستانی بود که از جامعه مذکور 360 نفر به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و در تحقیق شرکت داده شدند. پرسشنامه های مورد استفاده دراین پژوهش شامل 4 پرسشنامه اعتیاد به فضای مجازی (یانگ) سبک های فرزندپروری (بامریند)، جوعاطفی (هیلبرن) و اضطراب اجتماعی (کانور) بود. جهت تحلیل داده ها از شاخصه ای توصیفی، آزمونهای آماری، درصد فراوانی، میانگین، انحراف استاندارد و شاخصهای استنباطی، ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون چند متغیره استفاده شد که نتایج نشان داد بین اعتیاد به فضای مجازی و اضطراب اجتماعی و بین سبک تربیتی استبدادی با اعتیاد به فضای مجازی همبستگی مستقیم و معنادار و بین سبک تربیتی سهل گیرانه با اعتیاد به فضای مجازی و بین سبک تربیتی مقتدرانه با اعتیاد به فضای مجازی و بین اعتیاد به فضای مجازی و جو عاطفی رابطه معکوس و معنادار وجود دارد. نتایج حاصل از رگرسیون چند متغیری نشان داد که به ترتیب، سبک مقتدرانه و اضطراب اجتماعی پیشبینی معناداری را در ارتباط با اعتیاد به فضای مجازی ارایه میدهند و سبک استبدادی و سبک سهل گیرانه به دلیل معنادار نبودن از مدل خارج می شوند.

اعتیاد به فضای مجازی، سبک های فرزندپروری، جو عاطفی خانواده، اضطراب اجتماعی