فرشید شمسایی - مرکز تحقیقات مراقبتهای مادر و کودک، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران
هما اوژن - دانشجوی کارشناسی ارشد پرستاری گرایش کودکان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران
لیلا جهانگرد - مرکز اختلالات رفتاری و سوء مصرف مواد، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران
مریم دهقانی - کارشناسی ارشد پرستاری کودکان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران

مقدمه: ابتلا والدین به بیماری اختلال دوقطبی، عملکرد فردی، خانوادگی و اجتماعی آنان را مختل و بر سلامت جسمی و روانی کودکان آنان اثر گذاشته وکودکان را در معرض خطر آسیبهای روانی قرار میدهد. هدف از این مطالعه مقایسه اختلالکاستی توجه بیش فعالی، اختلال نافرمانی و اختلال سلوک کودکان سن دبستانی والدین مبتلا به اختلال دوقطبی با والدین سالم – میباشد.روش کار: در این مطالعه مقطعی از نوع تحلیلی، 26 کودک دبستانی با والد مبتلا به اختلال دوقطبی نوع یک و 26 کودکدبستانی با والدین سالم با روش نمونهگیری در دسترس وارد مطالعه شدند. محیط پژوهش مرکز آموزشی درمانی - فرشچیان شهر همدان در سال 2936 بود. ابزار جمعآوری دادهها پرسشنامه استاندارد علائم مرضی کودک نسخه مربوط به والدین و پرسشنامه اختلالات خلقی بود. داده ها با استفاده از نرم افزار 18 / SPSS با استفاده از آزمون های کلموگروف-اسمیرنوف، تی دو نمونه مستقل وکایاسکوئر تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: میانگین نمرات گروه مطالعه در اختلالات کاستی توجه بیش فعالی، نافرمانی مقابلهای و سلوک بطور معناداری متفاوت از میانگین نمرات گروه شاهد بود 002 p< . نتیجه نهایی: یافتهها نشان داد که کودکان والدین مبتلا به اختلال دوقطبی در معرض آسیبهای روانی متعددی از جمله اختلالات کاستی توجه بیش فعالی، سلوک و نافرمانی مقابلهای قرار دارند. لذا نیاز به مراقبت، درمان و پیگیری بیشتری دارند

اختلال بیش فعال کمبود توجه ، اختلال دوقطبی ، اختلالات روانی ، اختلالات سازگاری