CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله بررسی نقش برنامه درسی معنوی در بهزیستی روانشناختی از دیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه اصفهان

عنوان مقاله: بررسی نقش برنامه درسی معنوی در بهزیستی روانشناختی از دیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه اصفهان
شناسه (COI) مقاله: KPIP10_193
منتشر شده در دهمین کنگره پیشگامان پیشرفت در سال ۱۳۹۵
مشخصات نویسندگان مقاله:

مجید امیری - عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور
ستاره موسوی - دانشجوی دکتری برنامه درسی دانشگاه اصفهان

خلاصه مقاله:
هدف از این پژوهش بررسی نقش برنامه درسی معنوی بر بهزیستی روانشناختی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه اصفهان میباشد این تحقیق از نوع کاربردی بوده و برای اجرای آن از روش توصیفی پیمایشی استفاده شده است. جامعه-ی آماری مورد پژوهش کلیهی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه اصفهان ( 1136 نفر ) بودند نمونه این پژوهش شامل324 نفر از دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه اصفهان است که به شیوه نمونهگیری تصادفی متناسب با حجم انتخاب شده اند. به منظور گردآوری دادهها از پرسشنامه محقق ساخته برنامه درسی معنوی استفاده شده است، همچنین روایی پرسشنامهها از طریق نظرات متخصصان بررسی شده، پایایی پرسشنامه ها نیز از طریق ضریب آلفای کرونباخ 96/0برآورد شده است. نتایج به دست آمده نشان داده است 1 -نقش برنامه درسی معنوی در بهزیستی روانشناختی در بعد اهداف، بیشتر از سطح متوسط میباشد.2 -نقش برنامه درسی معنوی در بهزیستی روانشناختی در بعد محتوا، بیشتر از سطح متوسط میباشد.3 -نقش برنامه درسی معنوی در بهزیستی روانشناختی در بعد روش تدریس، کمتر از سطح متوسط میباشد.4 -نقش برنامه درسی معنوی در بهزیستی روانشناختی در بعد ارزشیابی، در سطح متوسط میباشد.

کلمات کلیدی:
برنامه درسی، برنامه درسی معنوی، بهزیستی روانشناختی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-KPIP10-KPIP10_193.html