عاطفه اویسی کهخا - کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه سیستان و بلوچستان

فضای مجازی و شبکه های اجتماعی ضرورت دنیای کنونی هستند و صرف نظر از محاسن و معایبی که صاحبنظران و کارشناسان برای آنان برشمرده اند، میزان استقبال از آنان روز به روز در حال افزایش است. در عصر فناوری و دوره ای که استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات به یکی از ارکان اساسی زندگی در جوامع بشری مبدل شده است، آموزش و پرورش به عنوان مبدا تحولات در هر جامعه ای ملزم به آموزش و به کارگیری این فناوری های نوین در امر آموزش است لذا هدف پژوهش حاضر بررسی جنبه های مثبت فضای مجازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد. روش پژوهش به شیوه ی توصیفی تحلیلی می باشد که با مرور اسناد و منابع مرتبط با موضوع اعم از کتابخانه ای، اینترنتی و مروری به توصیف و تلحیل موضوع پرداخته است. نتایج پژوهش نشان داد که فضای مجازی می تواند نقش مهم واساسی در فعالیت های علمی و آموزشی دانش آموزان ایفا کند و زمینه را برای تعاملات علمی انان هموار و مناسب سازد. تحقق این مهم مستلزم برخورداری از آگاهی و سواد معلمان، دانش آموزان خانواده ها می باشد که هماهنگی آنان می تواند نقش مهمی در اثربخشی فضای مجازی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان داشته باشد.

فضای مجازی، شبکه های اجتماعی، اینترنت، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان