CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

سنجش میزان آمادگی کارکنان برای تغییر با رویکرد تیوری مجموعه های راف (مطالعه موردی: اداره آموزش و پرورش ناحیه 3 کرج)

عنوان مقاله: سنجش میزان آمادگی کارکنان برای تغییر با رویکرد تیوری مجموعه های راف (مطالعه موردی: اداره آموزش و پرورش ناحیه 3 کرج)
شناسه ملی مقاله: LEMCONF01_034
منتشر شده در کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در مدیریت، اقتصاد و علوم انسانی در سال 1395
مشخصات نویسندگان مقاله:

محمد قزل ایاغ - استادیار گروه آمار دانشکده ریاضی و کامپیوتر دانشگاه شهید باهنر کرمان
احسان مهدوی - دانشجوی دکتری مدیریت دولتی گرایش تصمیم گیری و خط مشی گذاری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرمان، ایران
تقوا خسروی - دانشجوی دکتری مدیریت دولتی گرایش تصمیم گیری و خط مشی گذاری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرمان، ایران

خلاصه مقاله:
هدف پژوهش حاضر سنجش میزان آمادگی کارکنان برای تغییر با استفاده از تیوری مجموعه های راف است. این پژوهش از نوع کاربردی بوده و جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان اداره آموزش و پرورش ناحیه 3 کرج بوده است که با رجوع به جدول مورگان، حجم نمونه 120 نفر تعیین گردید، ابزار گرد آوری دادهها پرسشنامه آمادگی برای تغییر (AOCQ (توسط دونهام و همکاران در سال 1989 است و ضریب پایایی آن به روش آلفای کرنباخ بیشتر از 7.0 محاسبه شده است. در این بررسی میزان آمادگی کارکنان برای تغییر با استفاده از ابعاد: شناختی، عاطفی و رفتاری سنجش و به منظور تجزیه و تحلیل دادهها از تیوری مجموعه های راف استفاده شده است. بدین منظور پس از تشکیل جداول تصمیم استاندارد شده در مرحله بعد موارد سازگار و ناسازگار مشخص شدند و پس از آن جداول تقلیل تشکیل گردید. در نهایت نتایج به طور کلی نشان داد اگر میزان بعد عاطفی در سطح کمی باشد آنگاه میزان آمادگی برای تغییر هم در سطح کمی خواهد بود. بر اساس نتایج بعد شناختی در سطح متوسط باعث افزایش میزان آمادگی برای تغییر میگردد و همچنین اگر میزان بعد رفتاری در سطح زیادی باشد آنگاه میزان آمادگی برای تغییر هم در سطح زیادی خواهد بود.

کلمات کلیدی:
تغییر سازمانی، نگرش کارکنان نسبت به تغییر سازمانی، آمادگی برای تغییر و تیوری مجموعه های راف

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/649710/