CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله بررسی ادبیات کودکان از دیدگاههای مختلف روان شناختی و عاطفی

عنوان مقاله: بررسی ادبیات کودکان از دیدگاههای مختلف روان شناختی و عاطفی
شناسه (COI) مقاله: LPMCONF01_0128
منتشر شده در کنگره بین المللی زبان و ادبیات در سال ۱۳۹۵
مشخصات نویسندگان مقاله:

محمدرضا بختیاری - استادیار دانشگاه پیام نور مرکز ارومیه

خلاصه مقاله:
ادبیات کودکان به مجموعه آثار و نوشتههایی گفته می شود که به وسیلهی متخصصین برای کودکان نوشته میشود و درهمه آنها ذوق و سطح رشد، پرورش فکر، تربیت و شخصیت کودک مورد توجه است.ادبیات کودکان به موضوعاتشناختی از قبیل، آزمونهای واژگانی که توسط روانشناسان آموزشی طراحی میشود و به سطوح مختلف رشد شناختی برای فهم محتوا اختصاص داده میشود. هدف از این مقاله، فراهم آوردن زمینهای ویژه برای فهم پیشرفت و تغییر دغدغههایادبیات کودک و راهگشای مسیری جدید برای فهم بهتر ادبیات با توجه به اینکه سیر تحول ادبیات در هر کشوری تحتتاثیر فرهنگ، اجتماع و اوضاع سیاسی و اقتصادی آن جامعه است، ادبیات کودکان و نوجوانان نیز در ایران از این مساله مستثنی نیست و میتوان آن را به چهار دوره تقسیم کرد که در هر دورهای با سیر نزولی یا صعودی با دورنمایههای متفاوتو سبکها و انواع ادبیات از قبیل آثار ترجمه شده – آثار کهن و آثار کلاسیک – همراه بوده است و در نهایت با ورود به فناوریهای جدید در عرصه زندگی کودکان و نوجوانان و تاثیر آنها در ادبیات مکتوب و جایگاه ادبیات کودکان ایران در شرایط فعلی، یعنی؛ ورود به مرحله چهارم یعنی خلق مستقل ادبی را میتوان مشاهده کرد

کلمات کلیدی:
ادبیات، پرورش فکر، کودکان، رشد شناختی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-LPMCONF01-LPMCONF01_0128.html