CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله رویکرد مدیریت کیفیت جامع در مدارس مقطع متوسطه : مطالعه موردی

عنوان مقاله: رویکرد مدیریت کیفیت جامع در مدارس مقطع متوسطه : مطالعه موردی
شناسه (COI) مقاله: MTNT01_011
منتشر شده در همایش مدیریت تحول در سازمان ها با رویکرد علوم رفتاری در سال ۱۳۹۳
مشخصات نویسندگان مقاله:

کرامت الله رشیدی - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول، دزفول، ایران
سعید مشتاقی - استادیار روانشناسی تربیتی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول، دزفول، ایران

خلاصه مقاله:
هدف اصلی این تحقیق تعیین رویکرد مدیریت کیفیت جامع در مدارس مقطع متوسطه پلدختر می باشد. در این تحقیق،هشت اصل رهبری، مشتری گرایی (دانش آموزان)، شناسایی و آموزش کارکنان، مشارکت و همکاری، آموزش و بهبودمستمر، ارزشیابی ، پاداش و قدردانی و ارتباطات به عنوان اصول مدیریت کیفیت جامع در نظر گرفته شد. جامعه آماریشامل کلیه مدیران و معلمان مدارس مقطع متوسطه شهرستان پلدختر است. روش نمونه گیری برای گروه مدیران با توجهبه محدود بودن حجم جامعه آنها به صورت تصادفی ساده و برای گروه معلمان بصورت تصادفی طبقاتی بر حسب جنسیت ومقطع تحصیلی انجام پذیرفته است. نتایج تحقیق نشان داد که رویکرد معلمان در مدارس مقطع متوسطه پلدختر برایاستقرار مدیریت کیفیت جامع در حد مناسبی است.اما رویکرد مدیران در مدارس مقطع متوسطه پلدختر برای استقرارمدیریت کیفیت جامع در حد مناسبی نیست.

کلمات کلیدی:
اصول مدیریت کیفیت جامع، مدیران و معلمان مدارس متوسطه

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-MTNT01-MTNT01_011.html