رسول آزاد - کارشناسی ارشد جامعه شناسی ، مدرس مدارس و دانشگاه های اردبیل
بهرام گل پرور - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، مدیر مدارس خاص اردبیل

پژوهش حاضر به بررسی سطوح شایستگی مدیران مدارس متوسطه شهرستان اردبیل به روش توصیفی - تحلیلی پرداخته است. جامعه آماری این تحقیق 900 نفر از دبیران دبیران متوسطه نواحی یک و دو اردبیل بودند که از بین آن ها 240 نفر از طریق فرمول کوکران انتخاب گردید.داده های تحقیق با استفاده از پرسشنامه گردآوری و با استفاده از نرم افزار spss در دو سطح توصیفی و استنباطی مورد بررسی و تجزیه تحلیل قرار گرفت. نتایج این تحقیق نشان داد میانگین شایستگی مدیران از نظر معلمان متوسط به بالا است (3/34) و از بین مولفه های شایستگی مدیران، اعتبار عمومی مدیران دارای بالاترین میانگین (3/66) و ویژگی های شخصیتی مدیران دارای پایین ترین میانگین (3/15) می باشند. از سوی دیگر نتایج این تحقیق نشان داد که میانگین رضایت شغلی معلمان متوسط به پایین است (2/88) و از بین مولفه های رضایت شغلی، رضایت از همکاران دارای بالاترین میانگین (3/02) و رضایت از حقوق دارای پایین ترین میانگین (2/25) می باشند. نتیجه آزمون همبستگی پیرسون (r=0/840) و سطح معناداری (α=0/0000) درخصوص رابطه بین شایستگی مدیران و رضایت شغلی دبیران حاکی از آن است که از لحاظ آماری در سطح P<0/01 همبستگی مثبت و قوی بین شایستگی مدیران و رضایت شغلی دبیران وجود دارد. همچنین بین همه مولفه های شایستگی مدیران و رضایت شغلی دبیران در سطح P<0/01 همبستگی مثبت وجود داشته که در این بین، بیشترین مقدار همبستگی مربوط به مهارت های مدیران (r=0/796) و کمترین مقدار همبستگی مربوط به اعتبار عمومی مدیران (r=0/401) می باشد. از سوی دیگر، معادله رگرسونی چندگانه برای تبیین میزان رضایت شغلی دبیران بر حسب مولفه های شایستگی مدیران ملاحظه شد که در نهایت همه مولفه های شایستگی مدیران در مدل باقی ماندند که میزان همبستگی چندگانه آن ها برابر با 0/689 با سطح معناداری P<0/01 رابطه خطی معناداری بین متغیر مستقل و وابسته وجود دارد. مقدار R2Adj=0/469 نشان می دهد که 46/9 درصد از واریانس رضایت شغلی دبیران از طریق مولفه های شایستگی مدیران قابل پیش بینی است؛ به طوری که مولفه مهارت های مدیران با مقدار بتای 0/753 دارای بیشترین قدرت تبیین کنندگی و اعتبار عمومی مدیران با مقدار بتای 0/022 دارای کمترین سهم در برآورد رضایت شغلی دبیران داشته اند. در نهایت پیشنهاداتی در راستای ارتقای سطوح شایستگی مدیران مدارس ارائه شد.

شایستگی مدیران، رضایت شغلی، مدیران، دبیران