علی دشتی شفیعی - دکترای معماری دانشگاه ونیز _آیتالیا ۱۳۵۵ استادیار و عضو هیات علمی دانشگاه شمال آمل
لیدا انصاری - کارشناسی معماری دانشگاه شمال آمل ۱۳۹۲
رزگار سلیمی - دانشجوی کارشناسی نا پیوسته معماری دانشگاه شمال آمل

نیم میلیارد ازجمعیت کنونی دنیا کودکان هستند که هرساله بنا به دلایلی همچون جنگ بیماری فقر و اذیت وازار بدنی و جنسی و ... تلف می شوند و ازخلاقیت و استعدادکودکی خود محروم می مانند کودک باهمان حس کنجکاری خوددنبال چراهاست همین مر باعث میشود که کودکفضاها و اشیاپیرامون خود را لمس و احساس کند واین باعث شده است که معماران طراحان و مربیان و .... فضاهایی متناسب با روح و روان کودک به وجود آورند و کودک ازآن احساس خشنودی و نشاط کند هدف ازنگارش این مقاله اهمیت دادن به فضای زندگی کودکان و حضورفیزیکی آنهاست بطور کلی حضور کودک درمنابع مربوطه به کودکان بسیاراندک است و جادارد نوعی بازنگری درنظریات مربوط به کودک که عمومادهها سال بیش تنظیم شده اند آن هم با دخالت دادن بیشتر خود کودکان انجام پذیرد تاکودک ازانگیزه های کودکانهی خود بهره کامل بگیرد و آن رویاهای کودکان خود را به دنبال کند

کودک ، طراحی فضای کودکانه ، معماری کودکانه ، خلاقیت