CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله بررسی تاثیررهبری اصیل برقابلیت یادگیری سازمانی باتوجه به نقش میانجی فرهنگ سازمانی موردمطالعه:اداره کل بنادرودریانوردی استان گیلان

عنوان مقاله: بررسی تاثیررهبری اصیل برقابلیت یادگیری سازمانی باتوجه به نقش میانجی فرهنگ سازمانی موردمطالعه:اداره کل بنادرودریانوردی استان گیلان
شناسه (COI) مقاله: OICONFERENCE01_224
منتشر شده در نخستین کنفرانس بین المللی پارادیم های نوین مدیریت هوشمندی تجاری و سازمانی در سال ۱۳۹۵
مشخصات نویسندگان مقاله:

سیدمجید نوع پسنداصیل - گروه مدیریت دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه گیلان گیلان ایران
مصطفی ابراهیم پور - عضو هیئت علمی واستادیار گروه مدیریت دانشگاه گیلان
علی هادیان نسب - دانشگاه گیلان MBA کارشناسا رشد مدیریت

خلاصه مقاله:
هدف این مطالعه بررسی تاثیر رهبری اصیل بر قابلیت یادگیری سازمانی با توجه به نقش میانجی فرهنگ سازمانی است. پژوهش حاضر به لحاظ هدف کاربردی و از نوع توصیفی است. از نظر جمع آوری داده ها نیز پیمایشی به شمار می آید. ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش پرسشنامه می باشد که شامل ۲۷ سوال برای سنجش کلی متغیرهای تحقیق است. برای سنجش متغیرها نیز از طیف ۵ تایی لیکرت استفاده می شود. روایی پرسشنامه توسط نظر اساتید و کارشناسان و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ بررسی و تایید شد. جامعه آماری تحقیق حاضر کارکنان اداره کل بنادر و دریانوردی استان گیلان می باشد. با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۱۴۸ نفر به عنوان نمونه نهایی تحقیق مورد بررسی قرار گرفتند. به منظور آزمون فرضیات از روش مدل سازی معادلات ساختاری استفاده شد. نتایج پژوهشی با استفاده از نرم افزار SPSS و LISREL مورد بررسی قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که رهبری اصیل بر قابلیت یادگیری و فرهنگ سازمانی تاثیر معناداری دارد. همچنین فرهنگ سازمانی نیز بر قابلیت یادگیری تاثیر معناداری داشته است. نقش میانجی فرهنگ سازمانی نیز با توجه به تاثیر معنادار بودن روابط مورد تایید قرار گرفت

کلمات کلیدی:
قابلیت یادگیری سازمانی ، رهبری اصیل ، فرهنگ سازمانی ، اداره کل بنادرودریانوردی استان گیلان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-OICONFERENCE01-OICONFERENCE01_224.html