CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله بررسی رابطه بین یادگیری سازمانی و هوش سازمانی دربانک صادرات شهرستان شیراز

عنوان مقاله: بررسی رابطه بین یادگیری سازمانی و هوش سازمانی دربانک صادرات شهرستان شیراز
شناسه (COI) مقاله: OICONFERENCE01_617
منتشر شده در نخستین کنفرانس بین المللی پارادیم های نوین مدیریت هوشمندی تجاری و سازمانی در سال ۱۳۹۵
مشخصات نویسندگان مقاله:

نرگس بیژن - دانشجوی کارشناسی ارشد گروه مدیریت صنعتی واحدشیراز دانشگاه آزاد اسلامی شیراز ایران
سیدمسعود سیدی - عضو هیئت علمی گروه مدیریت صنعتی واحدشیراز دانشگاه آزاد اسلامی شیراز ایران

خلاصه مقاله:
هدف ازانجام این تحقیق بررسی رابطه ی بین یادگیری سازمانی و هوش سازمانی دربانک صادرات شهرستان شیراز می باشد روش تحقیقدراین مقاله توصیفی ازنوع همبستگی بوده و جامعه اماری تحقیق کلیه کارکنان و مدیران بانک صادرات شهرستان شیراز به تعداد 1550 نفر می باشد که ازبین آنها 308نفر به عنوان نمونه و به روش تصادفی طبقه ای بااستفادها زفرمول کوکران انتخاب گردیده است جهت جمع اوری داده ها ازپرسشنامه استاندارد کارل البرخت برای سنجش متغیر هوش سازمانی و ازپرسشنامه استاندارد چیوا وهمکاران برای سنجش چابکی سازمانی استفاده شده است برای سنجش اعتبارپرسشنامه ها ازازمون الفای کرونباخ استفاده گردید این میزان برای متغیرهای یادگیری سازمانی هوش سازمانی به ترتیب برابر 0/83و0/94 می باشد که هردوپرسشنامه ازپایایی خوبی برخوردار نیستند دراین پژوهش برای تحلیل داده ها ازSPSS21 استفاده شدنتایج بدست آمده حاکی ازآن است که روابط مثبت و معناداری بین یادگیری سازمانی و ابعادآن با هوش سازمانی وجود دارد همچنین دربررسی تاثیر هریک ازابعاد یادگیری سازمانی برهوش سازمانی بیانگر موثر بودن تجربه اندوزی تعامل با محیط خارجی گفتگو تصمیم گیری مشارکتی برهوش سازمانی وعدم تاثیر بعد ریسک پذیری برهوش سازمانی است همچنین باتوجه به ضریب استاندارد درمیان ابعادیادگیری تاثیر بعد گفتگو برهوش سازمانی ازسایر ابعادبیشتر است

کلمات کلیدی:
هوش سازمانی ، یادگیری سازمانی ، تجربه اندوزی ، ریسک پذیری ، تعامل با محیط خارجی ، گفتگو ، تصمیم گیری مشارکتی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-OICONFERENCE01-OICONFERENCE01_617.html