CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله کاربرد شبکه های اجتماعی (کانال تلگرام) در آموزش فیزیک

عنوان مقاله: کاربرد شبکه های اجتماعی (کانال تلگرام) در آموزش فیزیک
شناسه (COI) مقاله: SCSPSEI02_029
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم در ایران در سال ۱۳۹۵
مشخصات نویسندگان مقاله:

زهرا رفیعه - نیشابور، کارشناس فیزیک دبیرستان ، کارشناس ارشد ژیوفیزیک

خلاصه مقاله:
این مقاله با نگاهی اجمالی به چگونگی تاثیر استفاده از تلفن همراه یا کامپیوترشخصی یا تبلت در آموزش فیزیک،نتایج یک تحقیق ساده در کلاس فیزیک را ارایه می دهد . این پژوهش روی 150 دانش آموز دختر دبیرستان های شاهد ونمونه شهرستان نیشابور در سال تحصیلی 95- 94 به مدت 2 ماه انجام گردید واز آنها خواسته شد تا جمله های کوتاه و مهم علمی وسوالات و اشکالات درسی را از طریق پیامک درکانال تلگرام به همکلاسی های خود ارسال نمایند .سپس بازخورد، انتقادات و پیشنهادهای آنان از طریق پرسشنامه جمع آوری و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان می دهد که نه تنها نگرش دانش آموزان در به کارگیری این روش در یادگیری مفاهیم فیزیک مثبت بوده بلکه بر توجه آنها به نکات مهم و متن کتاب درسی نیز افزوده است

کلمات کلیدی:
آموزش فیزیک ، پیامک ،کانال تلگرام، یادگیری مفاهیم ، مثبت

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-SCSPSEI02-SCSPSEI02_029.html