CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله تاثیرآموزش به شیوه یPBI درفراگیری فیزیک به جای روش سنتی

عنوان مقاله: تاثیرآموزش به شیوه یPBI درفراگیری فیزیک به جای روش سنتی
شناسه (COI) مقاله: SCSPSEI02_030
منتشر شده در دومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم در ایران در سال ۱۳۹۵
مشخصات نویسندگان مقاله:

زهرا رفیعه - نیشابور، کارشناس فیزیک دبیرستان ، کارشناس ارشد ژیوفیزیک

خلاصه مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیرآموزش با شیوه ی PBI دریادگیری درس فیزیک به جای روش سنتی در سال تحصیلی 95-94 بر روی 60 نفردانش آموز دخترسال سوم دو دبیرستان شاهد و نمونه دولتی شهرستان نیشابور به مدت یک ماه انجام شد. طرح تحقیق آزمایشی دارای پیش آزمون و پس آزمون بین دو گروه آزمایش و گواه صورت گرفت. نتایج حاصله، با استفاده از آزمون t نشان داد که آموزش با شیوه یPBI به جای روش سخنرانی، دریادگیری ، فهم ، درک و تمرکز مطالب وکاربرد آنهادر طراحی وخلاقیت حل مسایل بسیار اثرگذار است.

کلمات کلیدی:
آموزش با شیوه یPBI ، روش سخنرانی ، فیزیک ، یادگیری ، اثرگذار

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-SCSPSEI02-SCSPSEI02_030.html