CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله باز اندیشی ساختار و محتوای درس پول و بانکداری در ایران

عنوان مقاله: باز اندیشی ساختار و محتوای درس پول و بانکداری در ایران
شناسه (COI) مقاله: SNCH02_046
منتشر شده در دومین کنگره ملی علوم انسانی در سال ۱۳۹۰
مشخصات نویسندگان مقاله:

سیدنظام الدین مکیان - هیات علمی گروه اقتصاددانشگاه یزد

خلاصه مقاله:
ایران در راستای دست یافتن به اهداف برنامه های آموزشی خود، مبنی بر اعتلا و عمق وگسترش دادن معرفت دینی در امور علمی، نیازمند برنامه ریزی صحیح آموزشی در دانشگاه ها می باشد. از جمله حوز ههای حائز اهمیت در این بحث، هماهن گسازی سرفصل دروس دانشگاهیهمچون درس پول و بانکداری با اندیش ههای اسلامی و بومی می باشد. پژوهش حاضر با استفاده از روش تحلیل محتوا و با هدف ارزیابی محتوای درس مذکور از طریق مقایسه ی سرفصل هایارائه شده توسط وزارت علوم برای این درس با دیگر دانشگاه های معتبر جهان و همچنین دانشگاه های کشورهای اسلامی در مقطع کارشناسی انجام گردیده است. در این پژوهشدانشگاه هایی از کشورهای اسلامی و توسعه یافته انتخاب، سپس سرفصل درس پول و بانکداری این دانشگاه ها با سرفصل مصوب ایران مقایسه شده است. نتایج نشان می دهد، که تفاوت بینسرفصل ها بین نظام آموزشی ایران و کشورهای پیشرفته از لحاظ بروز بودن محتوای درسی قابل ملاحظه است. از طرف دیگر، اگرچه وزن سرفصل دروس ایران به کشورهای اسلامینزدیک است، اما، این نتیجه خوش بینانه است چرا که عنوان های دروس دانشگاهی در ایران شامل بانکداری اسلامی نیز می باشد که این درس در نظام آموزشی ایران جزء دروس اختیاریبوده و دانشجویان به ندرت این درس را انتخاب می کنند. چنانچه مباحث این درس را از سر فصل دروس ایران حذف کنیم، وزن مباحث اسلامی درایران از 16 درصد به 4 درصد کاهش می یابد. همچنین بحث ارز در سرفص لهای مصوب ایران جایگاهی ندارد.

کلمات کلیدی:
پول و بانکداری، بانکداری اسلامی، بومی سازی، طبقه بندی E42, E58 :JEL

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-SNCH02-SNCH02_046.html