CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله تفکر انتقادی

عنوان مقاله: تفکر انتقادی
شناسه (COI) مقاله: SOCIALSCIENCECONF01_158
منتشر شده در کنگره ملی علوم انسانی در سال ۱۳۸۵
مشخصات نویسندگان مقاله:

عباس صادقی - استاد یار گروه علوم تربیتی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه گیلا
صدور انوری - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی

خلاصه مقاله:
تفکر انتقادی از مباحثی است که فلاسفه معاصر پیگیر آن هستند و به نظر آنها می تواند نتایج مختلفی از جمله نتیجه فرهنگی فلسفی داشته باشد . به نظر این فلاسفه دنیای مدرن نیاز به تفکر انتقادی دارد، چون برای افرادی که در جامعه مدرن زندگی می کنند آرا و نظرات و مدهای مختلفی پیشنهاد می شود و این فرد باید از میان آنها یکی را انتخاب کرده و مورد نقد و بررسی قرار دهیم و بعضی از کنار بگذارد و آنچه بهترین است را انتخاب کند، این نوع تفکر در سنت اسلامی جایگاه ویژه ای دار د. در این مقاله ابتدا به بحث و بررسی تفکر انتقادی پرداخته و سپس جایگاه آن در مکتب اسلام مورد بحث قرار گرفته و در خاتم راهکار هایی برای ایجاد یک کلاس درس انتقادی و ویژگی های تکالیف انتقادی اشاره شده است در قرن نوزدهم جان استوارت میل منطق اسگرایی را در مق ابل قیاس ارسطویی مطرح کرد . تفکر انتقادی صورت جدیدی از منطق است که اولاً سعی می کند مفاهیم ساده را در برخورد انتقادی با افراد و ارزیابی افکار به کار گیرد . ثانیاً از دستاوردهای بخش های دیگر فلسفه مثل فلسفه زبان، معنا شناسی، نشانه شناسی و معرفت شناسی و امثال آن کمک می گیرد تا به سادگی بتواند افکار مختلف را ارزیابی کنم . ایده اصلی این تفکر این بود که روش های فلسفی و روش های فکر کردن را به درون جامعه بیاورند که تنها راه آن از طریق آموزش و پرورش و نهادینه کردن آن است . برای اینکه این کار انجام شود متون فلسفی محض ر ا کنار گذاشته و سعی کرده اند موضوعات فکری مناسب و مورد نیاز کودکان را وارد داستان ها بکنند و از این طریق آن را به آموزش و پرورش تزریق کنند

کلمات کلیدی:


صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-SOCIALSCIENCECONF01-SOCIALSCIENCECONF01_158.html