CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله بازاندیشی ساختار و محتوای دروس علوم اقتصادی در آموزش عالی ایران

عنوان مقاله: بازاندیشی ساختار و محتوای دروس علوم اقتصادی در آموزش عالی ایران
شناسه (COI) مقاله: SOCIALSCIENCECONF01_181
منتشر شده در کنگره ملی علوم انسانی در سال ۱۳۸۵
مشخصات نویسندگان مقاله:

سیدحسین میرجلیلی - دانشیار پژوهشکده اقتصاد – پژوهشگاه علوم انسانی

خلاصه مقاله:
برنامه آموزشی ومتون درسی ازمهمترین عوامل م وثر بر کیفیت دانش آموختگان رشته های علوم اقتصادی درآموزش عالی است . برنامه آموزشی دوره کارشناسی علوم اقتصادی درتأمین اهداف شناخت اقتصاداسلامی،کسب توانایی حرف ه ای ، شناخت اقتصادایران،منطقه خاورمیانه وجهان وروزآمدبودن برنامه و محتوای آموزشی،نارسایی دارد.محورهای نه گانه بازنگری در این برنامه شامل نظریه های اقتصادی و کاربردهای آن،اقتصادایران،اقتصاد خاورمیانه، اقتصاد جهانی، توانایی حرفه ای،اقتصاد و بانکداری اسلامی ،تدوین متون، امتزا ج آموزش با پژوهش و تبادل علمی و تخصصی شدن برنامه درسی دانشگاه ها است.

کلمات کلیدی:
علوم انسانی،علوم اقتصادی،آموزش عالی، سرفصل دروس، ایران،

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-SOCIALSCIENCECONF01-SOCIALSCIENCECONF01_181.html