علی جراحی - دانشگاه علم و صنعت ایران – دانشکده کامپیوتر
مصطفی امینی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
محمدرضا کنگاوری - دانشگاه علم و صنعت ایران

رفتارهای خردمندانه و هوشمندانه، رفتارهایی وابسته به دانش هستند، یعنی نمیتوان نقش دانش را در فعالیتهای حساس به دانش نادیده گرفت . یکی از فعالیتهای مهم که شدیداً به دانش وابسته است، تشخیص و درمان بیماری در مراکز بهداشتی- درمانی میباشد. در همین راستا، این مقاله قصد دارد تا پس از معرفی یک مفهوم کلیدی در به اشتراک گذاری دانش یعنی مفهوم جریان دانش به عنوان یکی از اصلی ترین اهداف در حوزه مدیریت دانش، با ارائه یک مدل مفهومی برای سیستم جریان دانش نقش و اهمیت آن را در مراکز بهداشتی درمانی نشان دهد. این بررسی میتواند کمک شایانی به محققان و توسعهدهندگان در طراحی و پیادهسازی سیستمهای جریان دانش در مراکز بهداشتی- درمانی داشته باشد.

مدیریت دانش، جریان دانش، به اشتراک گذار ی دانش، مرکز بهداشتی درمانی