CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

گواهی نمایه سازی مقاله تاثیر ترسیمات خطی دررشد و خلاقیت کودکان

عنوان مقاله: تاثیر ترسیمات خطی دررشد و خلاقیت کودکان
شناسه (COI) مقاله: UMCONF03_231
منتشر شده در سومین کنگره علمی پژوهشی افق های نوین در حوزه مهندسی عمران، معماری، فرهنگ و مدیریت شهری ایران در سال ۱۳۹۵
مشخصات نویسندگان مقاله:

سکینه علی زاده - مدرس گروه معماری، موسسه آموزش عالی مهر اروند، ،مینوشهر، ایران

خلاصه مقاله:
می توان به دو جنبه ا شاره کرد نخست خلاء فضایی منا سب برای تربیت و پروش کودک از لحظه تولد تا رفتن به دبستان است کهغالباً به دلایل مختلفی مانند تک فرزندی و یا اشتغال والدین به درستی صورت نمی پذیرند و حتی در بسیاری از موارد کودک خود را تنها احساس کرده و در دنیای خود سیر می کند و از سویی دیگر زمانی که به نظام آموزشی قدم می گذارد به یکباره با افراد ناآ شنایی مواجه می شود که غالباً ترس ازغریبه ها را با مقابله و عدم تمایل کودکان برای رفتن به مدر سه می توان مشاهده کرد و این خلاء بیش از هر زمانی خود را نشان می دهد. نکته حائز اهمیت تری نیز وجود دارد و آن نظام آموزشی ما با شیوه های کهنه می باشد که غالباً مکانی مناسب برای پرورش استعدادها ی درخشان و خلاقیت های کودکان نبوده است. با توجه به چنین مواردی ما نیازمند فضایی هستیم تا روح خلاق کودک را پروش داده و او را آماده حضور در جمع کنیم. هر چند کودکان از توانایی بالقوه متفاوتی در خلاقیت و برقراری تعاملات اجتماعی برخوردارند، اما ا ین خلاقیت و روحیه اجتماع پذیر بودن را به شیوه های مختلفی می توان افزایش داد. یکی از شیوه ها طراحی مکانی است که ضمن امکان برقرای تعاملات اجتماعی از طریق برنامه های مختلف فضایی بتواند به پرورش کودک کمک کند و او را با هم سن و سال های خود آ شنا کرده و در برخوردها و تعاملات اجتماعی هم یاد بگیرد و هم یاد بدهد. لذا اهمیت این تحقیق را می توان در طراحی و چگونگی استفاده از معماری، المان های خاص و فضاهایش در جهت رسیدن به این هدف دانست.

کلمات کلیدی:
ترسیمات خطی، کودک ، خلاقیت، رشد

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://www.civilica.com/Paper-UMCONF03-UMCONF03_231.html