CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران

آمار تولید علم پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش

صفحه اول علم سنجی

تعداد مقالات تولیدی بر اساس آمار سیویلیکا: ۱۲۳
نوع مرکز: پژوهشگاه دولتی
رتبه مرکز از نظر تولید علم در کل کشور:
رتبه مرکز از نظر تولید علم در بین پژوهشگاههای دولتی: ۳۸
دسترسی به سیویلیکا: پژوهشگران این مرکز به صورت سازمانی به منابع سیویلیکا دسترسی ندارند

آخرین مقالات نمایه شده از پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش

بخش زیر تعدادی از آخرین مقالات تولیدی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش را که در پایگاه سیویلیکا نمایه شده است را نمایش می دهد. این مقالات لزوما آخرین مقالات تولیدی این مرکز نیستند و بر اساس ترتیب نمایه سازی در سیویلیکا مرتب شده اند.

لیست چند مقاله اخیر نمایه شده از پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش

ردیف عنوان مقاله نام پژوهشگر نام کنفرانس سال نشر
۱ تاثیر استفاده از روش تدریس ساختن گرایی بر خود کار آمدی دانش آموزان مرتضی سمیعی زفرقندی پنجمین کنفرانس ملی علوم انسانی و مطالعات مدیریت ۱۳۹۸
۲ مقایسه ی راهبردهای مقابله ای و ویژگی های شخصیتی کارکنان آموزش و پرورش با مردم عادی شهر خوی زهرا حسن زاده پنجمین کنفرانس ملی علوم انسانی و مطالعات روانشناسی ۱۳۹۸
۳ بررسی تاثیر استفاده نقشه ذهنی در فرآیندیاددهی - یادگیری دانش آموزان مرتضی سمیعی زفرقندی پنجمین کنفرانس بین المللی نوآوری و تحقیق در علوم تربیتی، مدیریت و روانشناسی ۱۳۹۹
۴ مشارکت خانواده ها در امور مدرسه و رابطه آن با خودکارآمدی دانش آموزان مرتضی سمیعی زفرقندی پنجمین کنفرانس بین المللی نوآوری و تحقیق در علوم تربیتی، مدیریت و روانشناسی ۱۳۹۹
۵ خلاقیت سلبریتی ها در اینستاگرام بر فرایند سیاستگذاری عمومی شهناز هاشمی
۶ امکان سنجی کاربرد رویکرد برنامه ریزی درسی مبتنی بر مدرسه به سه روش متمایز پذیرش، سازگارسازی و بازنگری نادر سلسبیلی
۷ بررسی سیر تحولات برنامه درسی تربیت اخلاقی در ایران با تاکید بر دوره عمومی محمد حسنی
۸ درک مفهوم کسر توسط دانش آموزان پایه ششم دوره ابتدایی شهرناز بخشعلی زاده
۹ تلفیق؛ رویکردی مناسب برای ورود علم و فناوری نانو به محتوای برنامه درسی زهرا مهربان
۱۰ تلفیق فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه ها ی درسی مطابق با برنامه درسی ملی زهرا مهربان
۱۱ ارزیابی برنامه درسی ملی تدوین شده جمهوری اسلامی ایران بر اساس ملاک های برگرفته از دانش نظری حوزه مطالعات برنامه درسی نادر سلسبیلی
۱۲ تعیین شایستگی های پایه مورد انتظار از دانش آموزان پایه هشتم در علوم تجربی و مقایسه آن ها با تاکیدات برنامه درسی علوم ایران مسعود کبیری
۱۳ دانش مورد نیاز آموزگاران برای تدریس ریاضی سهیلا غلام آزاد
۱۴ ارزشیابی برنامه درسی فارسی دوره اول ابتدایی در سطح برنامه درسی اجراشده نادر سلسبیلی
۱۵ شناسایی برخی از بدفهمی های دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی در درس علوم تجربی بر اساس مطالعه تیمز 2015 مسعود کبیری
۱۶ بررسی دیدگاه کارشناسان پیرامون عناصر اصلی دروس کتاب هدیه های آسمان پایه دوم ابتدایی معصومه صمدی
۱۷ مبانی و عناصر برنامه درسی مدارس والدورف آلمان حسین قاسم پورمقدم
۱۸ مطالعه اثربخشی محتوای برنامه درسی دوره های کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه های کشور بر نیازهای شغلی آنان (مطالعه موردی: محتوای برنامه درسی فیزیک کاربردی) اشرف السادات شکرباغانی
۱۹ واکاوی دیدگاه معلمان در خصوص مشکلات اجرایی طرح ارزش یابی کیفی توصیفی در کلاس های چندپایه و ارائه راهکارهایی برای رفع آن ها محمد حسنی
۲۰ الگوی تربیت اخلاقی در کتاب های هدیه های آسمان محمد حسنی
۲۱ ساخت و اعتباریابی پرسشنامه گرایش به یادگیری مادام العمر دانشجویان علی عربانی دانا
۲۲ تاثیر اجرای برنامه درسی تلفیقی و پژوهش محور بر اساس رویکرد ساختن گرای IB برپرورش مهارت های زندگی دانش آموزان دوره ابتدایی مرتضی سمیعی زفرقندی اولین همایش ملی مدرسه فردا ۱۳۹۸
۲۳ رابطه بین تحقق رهبری تحولی با خودکارآمدی و اشتیاق شغلی در کارکنان وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی مرتضی سمیعی
۲۴ مطالعه میزان مهارت خواندن دانش آموزان اول ابتدایی در مناطق دوزبانه و تک زبانه رضا کلانتری
۲۵ مدیریت اخلاقی فرصت ها و چالش های تربیت معنوی در فضای مجازی کیومرث فلاحی دومین کنفرانس ملی تحقیقات بنیادین در مدیریت و حسابداری ۱۳۹۸
۲۶ مقایسه مهارتهای آمادگی ازدواج پایدار در دانشجویان مجرد و متاهل ( بدون فرزند و دارای فرزند ) دوره کارشناسی ارشد یکی از دانشگاه های شهر تهران زهرا شعبانی چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی ۱۳۹۸
۲۷ تربیت اخلاقی علامه طباطبایی (ره) با تاکید بر مبانی، هدف، محتوا، روش و ارزشیابی محمد حسنی
۲۸ بررسی تاثیر ارزیابی محصول توسط مصرف کننده و اعتماد، بر قصد خرید مجدد درمحیط تجارت الکترونیک کیومرث فلاحی سومین کنفرانس بین المللی تحولات نوین در مدیریت، اقتصاد و حسابداری ۱۳۹۸
۲۹ مشارکت پایدار نهادهای دولتی(مدارس) و حاکمیتی به منظور تحقق عدالت آموزشی در آموزش و پرورش محمدحسن حسنی دومین کنفرانس حکمرانی و سیاستگذاری عمومی ۱۳۹۷
۳۰ بررسی و مقایسه سند برنامه درسی ملی تدوین شده جمهوری اسلامی ایران با زیر نظام برنامه درسی در مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی. نادر سلسبیلی

آمار سالانه پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش

نمودار تولید سالانه مقالات

تبلیغات

همکاریهای بین دانشگاهی و سازمانی (هم تالیفی)

همکاریهای بین دانشگاهی (هم پژوهشی و هم تالیفی)

شاخص های همکاری بین مراکز علمی، یکی از مهمترین عوامل تاثیر گذار در رشد و شکوفایی توسعه علمی کشورها می باشد که با نام هم پژوهی، هم تالیفی و هم نویسی از آن ذکر می شود. بخش علم سنجی سیویلیکا شاخص های هم تالیفی را استخراج می کند و به صورت لحظه ای در اختیار مراکز علمی قرار میدهد.
بر اساس داده های علم سنجی در پایگاه سیویلیکا، پژوهشگران پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش تاکنون با ۴۱ پژوهشگر از ۲۱ مرکز علمی تالیفات علمی ارائه کرده اند. لیست زیر حداکثر ۵ سازمان همکار را نمایش می دهد.

تعداد نویسندگان در رده های مختلف

همکاری پژوهشگران پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش در تولید مقالات به صورت زیر بوده است:
  • ۸۶ مقاله نویسنده اول
  • ۲۵ مقاله نویسنده دوم
  • ۱۳ مقاله نویسنده سوم
  • ۲ مقاله نویسنده چهارم
توضیح: آمار فوق، شامل مقالات یکتا نیست و ممکن است بیش از یک نویسنده از پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش در آن مشارکت و همکاری داشته اند. ولی آمار تولید علم این مرکز فقط بر اساس همکار یکتا از هر مرکز استخراج شده است.

آخرین افراد مهم علمی این مرکز

احمد رمضانی
کد محقق: ۷۴۴۴ (Researcher-ID)
ویدا رحیمی نژاد
کد محقق: ۳۶۵۷ (Researcher-ID)
عبدالحمید رضوی
کد محقق: ۵۶۵۴ (Researcher-ID)
اشرف السادات شکرباغانی
کد محقق: ۲۲۷۵ (Researcher-ID)
قدسی احقر
کد محقق: ۳۶۵۵ (Researcher-ID)

منابع آمار

پایگاه سیویلیکا از سال ۱۳۸۴ فعالیت خود را در خصوص نمایه سازی کنفرانسهای کشور آغاز نموده است و تاکنون در این پایگاه نزدیک به ۴۰۰ هزار عنوان مقاله از کنفرانسها نمایه سازی شده است. سیویلیکا کاملا یک مجموعه خصوصی است و ثابت نموده است که در طول یک دهه فعالیت خود، صداقت و امانت را در روند فعالیتهای خود حفظ نموده است. سیویلیکا به عنوان یک ناشر کامل خصوصی، مستقل و خارج از چهارچوب دانشگاهها، و بدنه وزارت علوم، داده های آماره خود را تجزیه تحلیل نموده و بر اساس آن آمار تولید علم در مراکز کشور را ارائه نماید.

همکاری و خدمات متقابل به مراکز علمی کشور

دقت تحلیلها

سیویلیکا همه محتوای علمی تولید شده در کشور را در اختیار ندارد، و یا برخی از مراکز تمایلی به نمایه سازی محتوای تولیدی خود ندارند. ولی آنچه که موجود می باشد، نمودی از کل حرکت و جهت علمی در کشور می باشد. با تحلیل آنچه که در اختیار پایگاه استنادی سیویلیکا می باشد، خلاصه ای از توانمندی ها و مشارکت مراکز و دانشگاههای مختلف در تولید علم کشور قابل تعیین می باشد.

سیویلیکا آمادگی دارد با کلیه مراکز در راستای نمایه سازی و انتشار مقالات کنفرانسی و ژورنالی همکاری نماید.