امیرحسین زارعی - دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشکده مهندسی مکانیک، دانشگاه صنعتی امیرکبیر ( پلی تکنیک تهران )، تهران
محسن ذوالقدرنسب - عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان ( پردیس شهید مقصودی همدان)

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر آموزش کارآفرینی برتمایل کارآفرینی هنر جویان هنرستان فنی و حرفه ای خاتم الانبیاء شهرستان فامنین بود. نمونه آماری به صورت دو گروه آزمایشی و کنترل انتخاب شدند .در مرحله بعد به مقایسه تاثیر آموزش کارآفرینی بر ارتباط میان رفتار برنامه ریزی شده و میل به کارآفرینی در میان هر دو گروه که تحت آموزش های هدفمند و خاص کارآفرینی قرار داشته اند و گروهی که آموزش خاصی را نگذرانیده اند پرداختیم. یافته ها نشان داد که میل کارآفرینی دانش آموزان هنرستان تحت تاثیر هنجارهای ذهنی است و این ساختار ذهنی را باید با آموزش های متناسب اصلاح نمود. نتایج پژوهش همچنین نشان داد که تفاوت های مهمی بین دوگروه آزمایشی و کنترل وجود دارد. بررسی نتایج گواه این است که آموزش کارآفرینی با روش های نوین و اصلاح شده با توجه به اهداف یک گروه خاص می تواند به طور جداگانه موضوع هنجارهای ذهنی برای دانش آموزان هنرستانی را مورد توجه قرار دهد و آموزش کارآفرینی به طور کلی برای دانش آموزان هنرستانی موثر واقع شود.

آموزش کارآفرینی، میل کارآفرینی، هنرستان فنی و حرفه ای، رفتار برنامه ریزی شده