تجزیه و تحلیل فارسی چهارم چاپ 1398 بر اساس نظریه فرای
عنوان مقاله: تجزیه و تحلیل فارسی چهارم چاپ 1398 بر اساس نظریه فرای
شناسه ملی مقاله: CFTP06_178
منتشر شده در کنفرانس ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد دستاورهای نوین در علوم تربیتی و رفتاری «از نگاه معلم» در سال 1398
شناسه ملی مقاله: CFTP06_178
منتشر شده در کنفرانس ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد دستاورهای نوین در علوم تربیتی و رفتاری «از نگاه معلم» در سال 1398
مشخصات نویسندگان مقاله:
صغری خیاط - کاردان آموزش ابتدایی، دانشگاه فاطمه زهرا (پردیس) بندرعباس
خلاصه مقاله:
صغری خیاط - کاردان آموزش ابتدایی، دانشگاه فاطمه زهرا (پردیس) بندرعباس
تدوین، اصلاح و ت غییر کتب درسی از نیازهای مبرم نظام آموزشی هر کشوری است که از این طریق بتوان به تدوین و طرح محتوای کتب جدیدی دست یافت و دانش آموزان را با مسیر پیشرفت جهانی و کشوری، همگان ساخت و نیز به اصلاح و تغییر محتوایی کتب دست زد تا از این طریق مطابق نیاز فراگیران، موضوع درسی و جامعه حرکت کنند. آنچه که از تحقیق محتوایی کتاب فارسی پایه چهارم به دست آمده حاکی از این است که درگیری دانش آموز با متن و تصاویر در کتاب فارسی بالا بوده و منجر به درگیری دانش آموز با متن و تصاویر می شود.
کلمات کلیدی: فرای، فارسی، پایه چهارم
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1020173/