امیر ابراهیمی - دانشجوی رشته ی آموزش ابتدایی _دانشگاه فرهنگیان
احمد عربی جونقانی - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران

امروزه فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) جزئی جدا ناپذیر از زندگی انسان ها شده و پیدایی صورنوین ارتباط، شبکه های بزرگاطلاعاتی و ارتباطی زمینه ساز فضا ها اجتماعی جدید گشته است ، فضاهایی بدون مرز که روابط، ابعاد و مهارت های اجتماعی افراد راتحت تاثیر قرار می دهد. امروزه فناوری اطلاعات و ارتباطات از عمده ترین معیار های توسعه و پیشرفت اقتصادی و صنعتی به شمار میآید، به نحوی که بر جنبه های مختلف زندگی سیاسی ،اجتماعی ،فرهنگی و اقتصادی افراد و اجتماعات بشری تاثیر گذاشته است و دراین میان روستا ها نیز از توسعه ی فناوری اطلاعات و ارتباطات تاثیر پذیرفته اند. قرن بیست و یکم عصر اطلاعات یا جامعه ی اطلاعاتیلقب گرفته است و تمام عرصه ها و ساحت های زندگی فردی ، خانوادگی، اجتماعی اعم از آموزش و تربیت تجارت، سیاست و خدماتو امور زندگی را تحت تاثیر خود قرار می دهد. آموزش الکترونیک یکی از دستاورد های ICT است که دنیای علم را متحول کرده است .اگر آموزش الکترونیک را به مجموعه فعالیت های آموزشی اطلاق کنیم که با بهره مندی از ابزار های الکترونیکی نظیر دستگاه هایصوتی، تصویری، رایانه ای، شبکه ای، مجازی و.... چهره آموزش را در کشور تغییر داده است، (بلاخص در آموزش درس ریاضی) آنگاهمی پذیریم که توجه، تحقیق، سرمایه گذاری، برنامه ریزی و سیاست گذاری در راستای آموزش الکترونیک برای تمام دولت ها و ملت هاامری اساسی، مهم و اجتناب ناپذیر است.هدف از این تحقیق بیان ماهیت ICT و آموزش استفاده از آن است، که به روش کتابخانه ایتهیه شده است.

فناوری اطلاعات و ارتباطات، آموزش الکترونیک، آموزش ریاضی