زهره میرکازهی ریگی - مربی مامایی، گروه مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایرانشهر، ایران
فریده خاوری - کارشناس ارشد مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، ایران
فیروزه شیخی - مربی مامایی، گروه مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایرانشهر، ایران
سعیده دادپیشه - مربی فیزیولوژی، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ایرانشهر، ایران

مقدمه: اعتیاد یکی از بلاهایی است که همه انسان ها را تهدید می کند. ایران با توجه به مرز مشترک با دو کشور پاکستان و افغانستان و همچنین جوان بودن کشور، شاهد گسترش روزافزون اعتیاد در میان جوانان و نوجوانان است و یکی از راه های پیشگیری از اعتیاد، آگاه سازی افراد از خطرات و اصلاح نگرش افراد از مثبت به منفی نسبت به اعتیاد است. روش کار: این بررسی از طریق پایگاه اطلاعات عمومی جهاد دانشگاهی (SID: Scientific Information Database)، پژوهشگاه اطلاعات و مدارک علمی ایران (Irandoc)، بانک اطلاعات نشریات کشور (Magiran) و پایگاه اطلاعاتی: Web of Science, Cochrane, PubMed ،Psyc INFO ،Embase ،OVID ،Preguest و موتور جستجوی Google Scholar به طور کامل انجام شد. بازه زمانی در انتخاب مقالات از سال 1990 تا ابتدای ژوئن 2019 بود. در نهایت فن مقاله لیست شده و داده ها از آن استخراج گردید. 9 مقاله لاتین و 14 مقاله فارسی مورد بررسی قرار گرفت که جمعا 23 مقاله وارد مطالعه شدند. یافته ها: پژوهشگران تاثیر آموزش از طریق مهارت های زندگی در افزایش آگاهی و تغییر نگرش نوجوانان به اعتیاد را معنی دار می دانند. این افزایش آگاهی می تواند حتی بر روابط بین نوجوانان و والدین تاثیرگذار باشد. در بین مطالعات صورت گرفته استفاده از مواد سمعی و بصری یکی از مهمترین شیوه های آموزشی پیشگیری از اعتیاد بود. پاره ای از تحقیقات از نمایش فیلم، پوستر و کاتالوگ و ارسال پیامک بر تغییر نگرش استفاده نمودند که تاثیر معنادار مثبتی را گزارش نمودند و نشان دادند که هرچه سن نوجوان کمتر و پایه تحصیلی پایین تر باشد آموزش اعتیاد موثرتر خواهد بود. همچنین مطالعات خاطر نشان کردند که علاوه بر آگاهی کردن نوجوانان از مخاطرات داروها و مواد مخدر و آموختن مهارت های مقاومت در برابر فشار همسالان، آزمایش کردن مواد مخدر را تا اندازه ای کاهش می دهد، اما به نظر می رسد که مقداری مصرف دارو اجتناب ناپذیر باشد. سوء مصرف مواد در مقایسه با مصرف گاه و بیگاه آن دلایل کاملا متفاوتی دارد و همچنین به خانواده ها باید آموزش داد که از ناملایمات خانوادگی بکاهند. نتیجه گیری: آگاهی دادن به دانش آموزان در مورد مواد اعتیاد آور از طریق کتب درسی و کمک درسی از وظایف آموزش و پرورش است که اجرای درست آن از اهمیت بسزایی در پیشگیری از اعتیاد دارد.

مواد مخدر، نوجوانان، آموزش، پیشگیری